舞蹈教学多媒体技术的论文
一、成为教师的有力＂助手”
舞蹈课程的教学需要老师的讲解演示与学生的模仿练习。传统教学中，教师不仅要通过大量的语言表述来解释舞蹈重点与难点，有时还需要对一些难度较大的动作进行反复示范，这也是教学过程中遇到的问题。多媒体技术的运用可以减轻教师的教学负担，成为教师的有力“助手”。第一，如前文所述，利用图像、动画等多媒体技术的直观课堂展示可以使学生在形象中感受舞蹈的魅力，教师也无需做过多的描述性解释，可以将更多的时间用来引导与启迪学生；第二，在遇到一些高难度动作（如翻转、腾空）时，教师可以通过配合相关动画或视频来进行授课，不需要教师自身进行反复示范，对视频的重复播放、难点暂停、定格、细节慢放等方式便可以达到很好的教学效果，学生能够便捷清晰地对每一个细节进行学习。因此，多媒体技术的运用是传统教学手段难以望其项＾牐粒粒敝妫簦簦祝榈Ｄ段闳暧陀芍燎
二、更肝ＨＢ提画字生的苗実撤
单调的传统舞蹈教学很难使学生从教师的言传身教中体会到舞蹈的美感，尤其对于强调舞蹈审美体验的中职舞蹈教育来说，这一点是舞蹈教学发展的一个难题。多媒体技术的融入则可以对此进行有效的改善。感知能力和审美感的提高离不开形象多元的视觉、听觉与肢体剌激。在多媒体舞蹈教学中，不同伴奏风格舞蹈大家的表演视频可以为学生提供立体感极强的舞蹈学习情境，在此情境卜，学生的情感体验、联想和想象能力以及舞蹈热情会被有效地激发出来，其对舞蹈以及艺术的审美感也会在不知不觉中提升，对学生的综合艺术素质与审美有着巨大的益处。因此，在提高艺术素养和审美能力方面，多媒体技术也有着强烈优势。
三、有效加强学习效果
综上所述，运用多媒体技术可以切实有效的从课堂、教师以及学生这三个方面来提高教学水平，从而提高课堂效率，加强学生对舞蹈课程的`学习效果。此外，舞蹈课程的学习与技能的掌握离不开学生本身的反复练习与实践。传统教学模式中，学生获得的动作反馈往往来自于教师，但由于客观原因，教师无法及时地关注每一个学生、准确地纠正每一个错误。利用多媒体技术，学生不但可以在课后通过视频进行准确的巩固与复习，还可以通过拍照片与录视频的方式进行自我训练记录，达到自我反馈与纠正，提高学习效率。教师也可以运用现代教学媒体将动作标准准确反馈给学生，保证学习效果。
四、提升学生的舞蹈信息素养
信息技术的发展与创新对我们的生活产生了强烈的影响，对艺术教育也是如此。舞蹈作品展现的是人的生活、情感以及精神世界，在多媒体教学情境下，学生对舞蹈的想象能力以及创新能力会不断提升，与多媒体教学的发展相辅相成。目前，舞蹈编导的数字化展现、远程舞蹈技术以及虚拟数字舞蹈等新兴技术正在发展，对学生的舞蹈感知产生了一定影响。多媒体技术与舞蹈教学的有机结合可以使学生的思维更加开阔，并形成新的审美体验，也可以有效地提升学生的舞蹈信息素养，促进他们的创新能力与热情。
五、结语
未来，多媒体技术作为教学设计中的硬件支撑将会表现出更为现代化与多元化的特征，当然，在教育发展中，教师素质的整体提高也是不可缺少的。数字化技术与舞蹈的结合将提供一条充满全新视觉艺术以及丰富情感氛围的创新之路．同时，随着前者的＾步发展和教育模式的不断创新，多媒体技术将会被更有效地运用到中职舞蹈教学中。