物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究论文

物流管理人才的素质结构分析及培养模式研究论文

　　物流管理人才的素质结构是指人的品行、能力和专业性、身体素质等多方面的因素。首先，物流的管理人员需要具备职业操守，具有一定的眼光和谋略、亲和力等。目前，很多物流的竞争都是非常激烈的，所以，最大的盈利点在于供应的链接渠道上。因此，在一个运转系统中，各个经营者与物流之间的关系是各不相干，又相互依赖。所以，作为一名合格的物流管理人员，必须要具有端正的人品，能够妥善地处理各个经营家之间的关系。

　　一、物流管理人才的素质结构分析

　　1.从学识的角度出发，分析物流管理人才的素質结构

　　物流管理是综合型较强的职业，所以，相对应的人才应当属于复合型人才。而复合型人才的素质机构，包含多种物流运输的方法、服务性以及信息技术等多项专业知识。主要的内容有：⑴跨越国界的采购结算和基本的通关知识；⑵物流管理过程中，各项费用的明细和原因，以及各项费用成本的财务分析和深层次的经济知识；⑶妥善地处理物流工作中出现的各种问题，及时的解决其中的安全隐患，具备基本的安全管理知识；⑷了解相关的法律知识，能够处理物流运营过程中，所有相关的法律文件；⑸具备一定的语言基础，拓展境内外的业务；⑹具备一定的信息技术能力，能够了解物流信息平台的所有数据信息。

　　2.从个人能力的角度出发，分析物流管理人才的素质

　　在能力方面，专业人才具备的能力主要包含了基本的处事能力和管理能力。其中，基本的处事能力包含了学习能力、人际交往能力、适应能力和自控能力以及团队精神和奉献精神等。管理能力主要包含了眼界、思维能力、计划和掌控能力、组织和协调能力、紧急处理能力、优化能力等。这两种能力虽然有相似的，但是，从不同的角度出发，管理人员具备的技能是不一样的。所以，作为一名合格的物理管理人员，在就职以后，能够快速地熟悉所有的业务，适应物流的工作节奏。能够在熟悉的过程中，及时地发现物流经营问题，提供一些建议。同时，了解每一层次的物流基础人员和工作流程，在熟悉流程的过程中，了解物流使用的各种设备，再根据整体的考察情况，制定以最低的成本投入获得最大的经济效益的方案。

　　3.从体质的角度出发，分析物流管理人才的素质

　　从体质的角度出发，物流管理人员必须要具备端正的心态和良好的身体素质。首先，面对任何突发事故，都需要保持镇定、冷静。及时的反应过来，制定紧急处理措施。其次，在面对强大的对手时，必须要具备足够的自信和不放弃的精神，鼓励其他工作人员，积极向上，宣传正能力。然后，物流行业的工作比较辛苦，所以，要求管理人员必须具备较强的身体素质。因此，物流管理的工作人员必须具备健康的身体，带领员工完成各项任务。

　　二、物流管理人才培养的情况以及不足之处

　　1.缺乏完善的教育系统

　　在物流方面的教育，我国物流行业并没有意识到这方面的问题，所以，在人才方面的教育模式还处于成长阶段。目前，我国很多学校都具有物流专业，但是，每一层次的管理人才的教育目标并不是很确定，学校的教学内容也没有及时的更新，很多课程的内容早已被时代所淘汰，而且，教育方式与模式过于单一，严重的影响了教学的质量。在这种情况下，培养出的物流管理人才，能力差、思想守旧、缺乏眼光等，这样的学生，只会被社会所淘汰。

　　2.物流管理人才的培养与市场需求不符

　　随着时代的发展，科技的进步，我国电子商务行业也在快速地发展。与其他行业相比，物流行业的局面发生了很大的变化。对于新局面的物流行业，对管理人才的要求是非常严苛的。所以，物流人才的培养必须时常关注行业的更新情况和市场的改变情况。但是，并没有完整的教育体制，能够结合市场的需求进行教育的。由此可以得知，物流人才培养的学校缺乏企业合作的机会，导致人才的培养与市场的需求不符，从而造成市场和学校的损失。

　　3.缺乏完整的培训市场

　　目前，我国很多培训机构都具有国家颁布的资格，以及机构包含的各个行业的资格证书。而物流与采购的资格证书名为物流师。与高等级的物流职业证书相比，培训机构的证书的作用并不大，很多企业都不认可。这也是因为培训机构的体系不够完善，缺乏明确的培训方向，导致培训的人才与市场不符。所以，在专业人才就职之前，必须要求专业人员具备一定的资质证书，才能具有就业的机会。

　　三、物流管理人才的培养模式研究

　　1.建立完善的教育系统，进行各个层次的培养

　　从整体的局面出发，物流管理人才的培养场所，最好是学校。而相关专业的教学目标应当明确，以经济与管理的基础知识为主，培养适应力强、掌握一定的信息技术的物流管理人才。另外，学校必须了解现代化物流的管理人才，是运营与管理的双向性人才，属于复合型实践人才。学校必须清楚市场的需求，为社会提供专业的合格人才。所以，在培养的过程中，必须要以市场的要求为主，培养多层次的人才，不断地更新教育模式和方法，充分地发挥学校教育的作用，从而建立完善的教育系统，进行各个层次的培养。

　　2.与学校联手合作，培养物流管理人才

　　在校企合作的过程中，可以使用基本的网络教育和自学两种教学模式，培养物流管理人才。很多企业需要符合公司要求的专业人才，所以，在校企合作时，必须要拟定培养的方案和教育计划，这样，培养出的人才可以直接到相关企业进行就业，既解决了学校的就业问题，也满足了企业的人才需求。另外，可以由企业投资，建立培训机构，与各所高等院校合作，培养企业的人才。同时，企业也可以与研究所合作，为未来的发展，纳入研究性人才。但是，需要注意的是在校企合作的过程中，存在着很多风险因素和利益问题。必须要保证企业有足够的资金和规模，才能使用这种培养人才的方式。所以，必须要以企业为主导，选择合适的学校合作，培养人才。

　　3.扩大社会培训机构，联合校企

　　目前，境内外的物流培训机构有很多。除了物流行业以外，其他行业的培训机构也有很多。但是，这些机构的培训目标应当是为企业提供专业的精英人才，培养企业的管理人才。所以，在很多专业人才就职之前，必须具备专业的资格证书。另外，在物流管理人才晋升时，必须要具备资格认证，才能获得晋升的机会。所以，很多社会的培训机构获得资格认证之后，便可以和高等院校或者企业合作，大量的培养专业人才。

　　结语

　　综上所述，为了培养物流管理人才，必须要从不同的角度出发，了解物流管理人员的能力、学识和职业精神、体质等多方面的因素，再根据最终的考核结果选择合适的管理人才。同时，必须要注意人才培养过程中的不足之处，及时地发现其中的问题，制定完善的教育系统，针对不同层次的需求，培养合适的专业人才。另外，可以通过校企合作或者培训机构，帮助各个行业培养更多的精英人才。

　　参考文献

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　　[4]黄毅，范亦岷.物流管理专业应用型人才培养模式研究[J].技术与市场，2009，16（08）：60-62.

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