寻找闪光点主题班会设计
一、班会主题：寻找闪光点
二、班会对象：全体学生
三、班会时间：周五下午班会课
四、班会目的：
1.从其他同学身上找到自己所不具备的良好品质，为自己确定行为习惯楷模，树立学习榜样。
2.让每名学生发现自己的闪光点，尤其是后进学生更受鼓励。
五、班会课前的准备：
班主任组织召开班委会，明确告知参会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容，确定男主持人为陈锦浩，女主持人为唐欣兰，以及表演节目人员。
六、班会流程设计：
陈锦浩 唐欣兰：老师们、同学们大家好！
唐欣兰： 我们就像一颗颗小星星汇集在三（1）班这片星空。
陈锦浩：我们要绽放自己的光芒，把班级照亮。
唐欣兰：今天让我们一起来寻找自己的闪光点，绽放我们的光华吧。
唐欣兰 陈锦浩：三年级一班“寻找闪光点”主题班会现在开始！
（一）
唐欣兰：首先请欣赏情景剧《丑小鸭的故事》。
（主持人退场，节目小组出场表演他们已经排练好的节目） 此处略去具体表演过程，简单交代剧情：
有只小鸭子一出生就和它的兄弟姐妹长得不一样，它的嘴巴比较尖，脚也是跛的，声音还比较嘶哑，吃食走路比较慢，叫起来很难听，它的兄弟姐妹都不喜欢它，也不和它一起玩，并把它叫做丑小鸭，为此它很自卑，也很伤心。鸭妈妈知道后组织一系列比赛，像在石缝里抓鱼、划水比赛和唱歌比赛，结果丑小鸭都取得了很好的成绩，这让所有的兄弟姐妹大吃一惊，看到了它不一样的地方，终于丑小鸭被兄弟姐妹们接受了，过上了开心的日子。
唐欣兰：大家表演的真棒，我真为丑小鸭高兴。
陈锦浩：是啊，幸亏聪明的鸭妈妈想到办法让大家看到了丑小鸭的厉害之处。
唐欣兰：鸭妈妈很厉害，知道丑小鸭的闪光点是什么，那同学们有没有这么厉害呢？
陈锦浩：让我来考考同学们吧，找一找图中人物的闪光点。 （展示图片让学生自主回答。一共三幅图片：
图一：帮组盲人叔叔过马路 闪光点—乐于助人 有爱心 图二：一个正在做作业的男孩，作业工整漂亮 闪光点—勤奋、作业工整
图三：帮爸爸妈妈倒洗脚水 闪光点—孝顺）
（二）
唐欣兰：看来，同学们和鸭妈妈一样厉害。和你们做同学我真高兴。
唐锦浩：我也很高兴，不如我们来做个游戏，名叫“我说你猜”，看看同学们是不是也发现了各自的的优点。
（主持人宣布规则：由主持人说一个词语，让同学们来抢答
哪些同学具有这些闪光点，然后让其余同学判定他说的那个同学有没有这个闪光点，如果说的对，奖励红花一朵。
词语：诚实 乐于助人 讲卫生 勤奋 作业工整 体育好 歌唱的好 画画的好 爱劳动 讲信用 会折小玩具 回答问题积极 声音洪亮 。活动开始，播放轻音乐。）
（三）
陈锦浩：看来同学们有双善于发现的眼睛，说的又快又准。唐欣兰：发现别人的闪光点很厉害，那同学们能不能找到自 己的闪光点呢？
陈锦浩：大家也来找一找自己的.闪光点吧，比一比谁的闪光点最多，赶紧行动起来。
（主持人宣布规则：可以对照大屏幕给出的词语，通过小组之间讨论，寻找自己的闪光点，每找到一个闪光点就到组长那领一个星星，把闪光点写在星星上。活动开始，播放轻音乐）
活动结束，比一比，一个组里谁的星星最多，所有组里谁的星星最多。把星星最多的同学评为星之最，由主持人这些同学进行奖励。
（四）
唐欣兰：同学们的积极型好高啊,但是我发现同学们的星星并不是一样多的。
陈锦浩：那能不能想个办法让大家的星星都多起来呢？
（学生自主发言）
主持人小结：其实，只要同学们保住自身的闪光点，以星星最多的人做榜样，不断改变自己，你的星星也会多起来的。
老师小结：看到同学们在班会中的热烈表现，老师也为那些找到闪光点的同学感到高兴。希望同学们可以向星之最学习，让自己越来越优秀，让班级为你骄傲。老师给大家带来了一首歌，一
起听一听吧。欣赏《隐形的翅膀》．
主持人：本次班会到此结束，谢谢大家．
每一次 都在徘徊孤单中坚强 每一次 就算很受伤也不闪泪光 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 飞过绝望 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳也会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望 我终于 看到 所有梦想都开花 追逐的年轻 歌声多嘹亮 我终于 翱翔 用心凝望不害怕 哪里会有风 就飞多远吧 不去想 他们拥有美丽的太阳 我看见 每天的夕阳也会有变化 我知道 我一直有双隐形的翅膀 带我飞 给我希望
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