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品德与生活《我有一双明亮的眼睛》课堂教学实录

时间：2022-12-15 04:38:02 语文我要投稿

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　　教学目标：

品德与生活《我有一双明亮的眼睛》课堂教学实录

　　1.体会眼睛在自己和他人生活、学习中的重要作用。

　　2.指导学生了解自己的视力，关注自己的眼睛健康。

　　3.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好习惯。

　　教学重点：认识到眼睛的重要性，学习正确的用眼常识。

　　教学难点：由认识到行动，在日常生活中要做到爱护眼睛，养成好习惯。

　　教学过程：

　　活动一：快乐比眼力

　　1.师导语：同学们，今天老师看见你们真高兴。因为，从你们的眼神里老师看的出来，你们都特别喜欢杨老师，老师也特别喜欢你们，所以今天老师给大家带来了一个小游戏——火眼金睛。让我们比比看谁的眼睛最明亮。看看谁能用最快的速度找出这两幅图的不同？

　　（课件出示两幅可爱且富有情趣的卡通图）

　　师：同学们，你们的眼睛都这么棒，找的是又快又准。看来，同学们都拥有一双明亮的眼睛。

　　（揭示课题，板书课题学生齐读）

　　活动二：近视真烦恼

　　师：好，孩子们请睁大你们明亮的眼睛一起来看一看吧。

　　（播放图片，画面由清晰到模糊）

　　师：这幅是什么还能看清楚吗？

　　生：看不清楚了。

　　师：同学们开始还高高兴兴地看着，可后来却着急了，为什么？

　　生：画面不清楚了。

　　师：如果眼睛近视了，看到的所有东西就会像这个画面一样模模糊糊的。所以得了近视会给我们生活带来不便。

　　师：咱们班同学的视力怎么样？你看东西时是什么感受？

　　生：我两只眼睛的视力都是5.0，看东西很清楚。

　　师：真好，你有一双健康的眼睛。

　　生：我两只眼睛的视力是4.9.

　　师：看来你的眼睛有点问题了，要好好保护。

　　生：我两只眼睛的视力是5.1，看东西特别清楚。

　　师：老师真羡慕你有一双明亮、漂亮的眼睛。咱们学校高年级的哥哥姐姐们视力怎么样呢？看照片，请你仔细观察他们的眼睛，你发现了什么？

　　生1：我发现有很多同学戴眼镜了。

　　生2：随着年级的升高近视的同学越来越多。

　　师：眼睛不是一下子就近视了，刚开始他们都有一双健康的眼睛，可是随着年级升高，看书、写字的时间越来越长，如果不注意保护眼睛，眼睛就会慢慢近视，最后只好戴上眼镜。

　　师：你家里有没有人近视？是怎么近视的？

　　生：我爸爸妈妈近视了，他们是看书时间太长了近视的。

　　生：我妈妈近视，她是老躺着看书造成的。

　　师：近视有的是因为遗传造成的，但绝大多数的近视是由于不良的用眼习惯造成的。

　　师：眼睛近视了会给自己和别人带来哪些烦恼？

　　生1：眼睛看不清楚，容易撞到别人。

　　生2：眼睛近视了，如果别人跟你打招呼你就看不清别人，不理别人，很没有礼貌。

　　生3：冬天戴着眼镜进到屋里，镜片上就会有哈气，很不舒服。

　　活动三：眼睛真重要

　　师：眼睛近视会给我们的生活和学习带来那么多麻烦，那如果没有眼睛我们的生活又会是什么样子呢？请同学们闭上眼睛，我们来感受一下。下面的问题，请同学们闭着眼睛回答。说说你现在是什么感觉？

　　生1：眼前黑漆漆的，什么也看不见。

　　生2：看不见东西，很难受

　　师：知道老师手里拿的是什么吗？你们知道老师在黑板上画了个什么图形吗？

　　生：不知道。

　　师：请同学们从铅笔盒里拿出铅笔和橡皮，放在铅笔盒前。和以前拿东西有什么不同？

　　生：得靠摸，速度比平时慢。

　　师：睁开眼睛吧，说说睁开眼睛后你有什么感受？

　　生：眼前亮了，眼睛很舒服。

　　师：想再体验一次吗?请你闭上眼睛，用铅笔在纸上写下你自己的名字。好，睁开眼睛吧。写的怎么样?

　　生：都歪了，

　　生：真难看。

　　师：没有眼睛做事情都做不好，刚才我们只是在黑暗中这么一会，只是做这么简单的事情，我们就会觉得这么的困难。这时候，你有没有想到一种人，他们永远都生活在黑暗中。是谁啊？

　　生（齐）：盲人。

　　师：对啦。老师相信，通过刚才的体验活动，现在你们对盲人有了进一步的了解。那从今以后你再见到盲人，你会怎么样呢？

　　生1：我会主动帮助他。

　　生2：带盲人过马路。

　　师小结：你们都是乐于助人的好孩子。瞧，眼睛对于我们每个人来说都是非常非常重要的。没有了眼睛，你的世界将会是一片黑暗，永远没有白天。老师真心的希望，每一位同学都能拥有一双明亮的眼睛。

　　师：能够拥有一双健康明亮的眼睛是多么幸福啊，希望大家都有一双明亮的眼睛。

　　师：我们有了一双健康明亮的眼睛，它可以为我们做哪些事情呢？

　　生1：过马路看车，躲避危险。

　　生2：眼睛能帮我们读书、写字。

　　生3：用眼睛能看见美丽的风景。

　　师：眼睛能为我们做的事太多太多了，说都说不完。同学们，你们知道吗？生活中90%以上的信息是通过眼睛被我们知道的。另外，眼睛还能表达丰富的思想感情呢，从眼睛里能看出你的喜怒哀乐。从同学们的眼神中看出听讲十分认真，用眼睛表示高兴，表示生气。所以有人说，眼睛是心灵的窗户。

　　（贴眼睛图）

　　活动四：爱眼防近视

　　师：眼睛这么重要，我们都应该怎么样？

　　生：爱护眼睛。（板书：爱护）

　　师：说到爱护眼睛，现在就请同学们闭上眼睛也休息一下，（放音乐）好了，睁开眼睛吧。感觉怎么样？

　　生：很舒服。

　　师：让眼睛休息很舒服，可是就是有人不爱护自己的眼睛。让我们一起看看眼睛的自述。（看视频）看了之后有什么感受？

　　生：应该好好保护眼睛。

　　师：有这样四个小朋友，他们原来都有一双明亮的眼睛，后来他们却不爱护自己的眼睛。让我们看看，这样做眼睛会舒服吗？和同座说说(出示书上41页四幅图)

　　生：这个小朋友在公共汽车上看书，车开时会抖动，眼睛会很累。

　　生：他在光线非常暗的地方看书，眼睛会发痒，不舒服。

　　生：他在太阳光下看书，阳光会很刺眼，眼睛会疼。

　　生：她看电视的时间太长，都一个小时了。眼睛会酸痛。她离电视机太近了。

　　师：长期下去会怎样？

　　生：眼睛会慢慢近视。

　　师：他们没有好好爱护眼睛，所以眼睛有些近视了，看东西变得模模糊糊的，你们愿意帮帮他们吗？

　　生：愿意！

　　师：请同学们做个爱眼小天使，告诉他们该怎样爱护眼睛。（说的好的同学给予奖励）

　　生：认真做眼睛保健操，一天两次，注意正确的方法。按准穴位，这样才能消除眼睛疲劳，预防近视。

　　生：读书写字姿势正确，贵在坚持，养成习惯读书要坐端正，眼离书本一尺远，写字要做到三个一。

　　师：我们来练一练读书写字的正确姿势。（巡视指导正确的书写姿势）

　　生：不在行驶的车上看书

　　生：不在光线过暗的地方看书

　　生：不在光线过强的地方看书

　　生：看电视的时间不能过长（最多一小时）

　　生：多看绿色植物

　　生：多吃对眼睛有益的食物，不偏食。

　　师：对，像胡萝卜，动物肝脏等都是对眼睛有好处的食物。

　　师：你们的方法真多。这四位同学按照大家说的好办法坚持去做，眼睛真的慢慢变好了，他们又能看到清晰、美丽的画面了。如果眼睛刚有一点近视，也不要害怕，也许你是假性近视，只要能像刚才大家说的那样爱护自己的眼睛，视力是可以恢复的。已经戴上眼镜的同学如果注意保护眼睛，眼镜的度数也不会再增加。

　　活动五：护眼拍手歌

　　师：同学们，今天老师真高兴。因为在大家共同的努力下，同学们都学会了该如何爱护、保护我们的眼睛。老师把今天同学们总结的护眼的方法编成了一首儿歌，让我们来学一学，记一记，好吗？

　　护眼拍手歌

　　你拍一，我拍一，“三个一”要牢记，

　　你拍二，我拍二，用眼久了歇一会儿。

　　你拍三，我拍三，坐车躺着书不翻，

　　你拍四，我拍四，看书光线要合适。

　　你拍五，我拍五，合理饮食不含糊。

　　你拍六，我拍六，眼保健操不能丢。

　　师：同学们，让我们从现在开始，像爱护生命一样爱护我们的眼睛。我们才能自豪地、大声地说：我有一双明亮的眼睛！

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