八年级思想品德上册《法律在公民生活中的作用》教学反思
今天我在八年级六班上的是《法律在公民生活中的作用》,自我感觉整节上的比较成功。打下课铃了,我走出教室。随后王晓龙出来了,他很贪玩。他的成绩在全班偏下游,成绩不是很好。王晓龙这节课没有发言,而且在组内讨论问题时也很少发表意见。我想了解他的内心想法。
“这节课你觉得有收获吗?”
“有”
“能具体说说你收获了什么吗?”
“上课时我想了很多,我跟同学闹矛盾时,以前总是“以牙还牙,以恶对恶”,现在看来这种做法是错误的。
“哦,错误?”我有点惊讶,没想到他竟然思考的如此投入。
“以牙还牙只能让自己错上加错,用这节课的`话来说就是没有法律意识的表现。”
“你说的真好,可是我发现你在课堂上很少发言啊!”
“老师,我没有发言,并不代表我没有思考,我把我的想法都记在笔记本上了”
“希望你不人仅说好,做的更好!”我的心情舒畅极了。
我一直反对差生的说法,其实一个学生就是一个世界,特别是有些所谓的“差生”,在某些方面甚至比成绩好的同学更优秀!
【八年级思想品德上册《法律在公民生活中的作用》教学反思】相关文章:
多媒体在历史教学中的作用11-28
关于多媒体在音乐教学中的作用12-05
多媒体在语文教学中的作用11-13
在法律中的探望权08-25
浅谈多媒体在英语教学中的作用11-23
浅谈多媒体在语文教学中的作用11-21
浅析多媒体在初中思想品德教学中的运用11-24
浅谈多媒体在课堂教学中的作用论文12-21
浅析信息技术在小学数学教学中的作用01-04