三年级数学《参观科技馆》的教学设计

北师大版三年级数学《参观科技馆》的教学设计

　　教学目标：

　　1. 知识目标：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经理多种算法交流的过程，并能正确地计算。

　　2. 能力目标：能用乘法知识解决简单的实际问题。

　　3. 情感目标：感受数学在实际生活中的运用。

　　教学重点：

　　能计算一位数乘两位数的乘法。

　　教学难点：

　　经历与他人交流各自算法的过程。

　　教具准备：

　　挂图、幻灯、小黑板。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　暑假里，有三个小朋友，来到了美丽的大海边。

　　出示挂图：同学门自己观察这幅图把你看到的说给同桌听一听。

　　二、探索新知

　　1. 描述情境图，并根据图提出问题。

　　2. 小组交流各自的问题，并试着解决问题。

　　3. 引出：买3个游泳圈需要多少钱？

　　列式计算，小组交流。

　　引导学生根据问题独立列出乘法算式：12 × 3 =

　　全班交流算法。

　　组织学生交流计算方法，学生们可选择自己喜欢的算法。

　　三、解决问题

　　买3个球需要多少钱？

　　每个学生先独立列出乘法算是，尝试解决，再交流、汇报。

　　引导学生说一说怎样口算两位数乘一位数。

　　四、拓展应用

　　13×3 70×5 24×2 15×3

　　31×3 34×2 24×4 13×5

　　五、总结

　　你觉得这节课学得怎样？

【三年级数学《参观科技馆》的教学设计】相关文章：

参观科技馆的教学反思06-29

北师大版数学《参观科技馆》教学反思06-29

参观科技馆02-05

参观科技馆【经典】07-25

参观科技馆07-03

《参观花圃》教学设计04-24

参观科技馆的作文01-24

参观科技馆日记01-22

参观科技馆作文07-15

参观科技馆作文【精选】07-15