大学生文明自律养成教育主题班会

大学生文明自律养成教育主题班会（精选10篇）

　　在日复一日的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？以下是小编精心整理的大学生文明自律养成教育主题班会，欢迎阅读与收藏。

　　大学生文明自律养成教育主题班会 1

　　活动对象：20XX级资环班全体同学及辅导员

　　活动内容：

　　为了更好地推进我校素质教育的实施，培养全面发展的学生，创设校内各班良性竞争的氛围，加强班级管理，培养团结向上、奋发进取的良好班风、学风，培养学生高度的集体荣誉感，促进学生良好思想品德的形成，使我校的校风、教风、学风进一步提升，不断提高学校教育、教学质量，我院决定开展“做文明大学生”的班会活动。

　　一、指导思想

　　“做文明大学生”活动是以人为本、德育为首教育思想的体现，是《关于深入开展安全文明校园创建活动意见》的具体落实，是实现学生管理向“以思想教育为核心，制度管理作手段”转变的重大举措，同时也是学生思想教育工作的主要内容。

　　二、活动的目的和意义

　　规范大学生日常行为规范，养成良好的生活习惯。 端正学习态度，提高自身素质，继承社交礼仪。

　　文明，是和谐社会的主旋律；文明，更是当今社会评价人才的基本标准。靠文明立足，以文明兴业是社会发展的必然趋势，理应引起现代青年人的重视并以此为共识。

　　文明，作为人的一种素质，离不开孕育和发展的空间。“做文明大学生”活动正是遵循了人与环境的辩证关系。人人重诚信，事事讲文明，则校园文明之风蔚然。反过来，文明的校园和班级环境会塑造出一批批文明的人才。

　　三、目标和要求

　　1、班主任是活动的主导。要精心组织、认真准备、匠心独运，完成任务不打折扣、不敷衍、不越俎代庖。

　　2、学生是活动的主体。全员参与是关键，关乎本次教育活动的成败。努力引导每一个学生主动地、创造性地参与到活动中来。在活动中受熏陶，在过程中塑造自己。

　　3、使学生树立“向陋习告别，同文明握手”的信心和勇气，真正能够分清是非和美丑，并自觉做到慎微和慎独。

　　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌，遵规守纪、勤俭节约、自尊自爱，做到生活方式文明健康。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、追求健康、齐心协力的良好班风。

　　四、活动流程

　　1、主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

　　2、针对这一主题，资环班每位同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。

　　3、主持人就当今社会一些不文明现象组织大家展开激烈的讨论，同学们都踊跃地发言，整个班会活动气氛十分活跃。话题一步步深入。 首先， 郭鹏 同学就自己日常生活的所见所闻，表达了生活中很容易遭遇的不文明的.令人尴尬的现象。提醒大家出门在外时刻注意自己的一言一行，这都是一个人文明素质的体现。然后， 丁家友 同学通过自己在生活的切身经历，针对我们师范学生，提出了文明不仅仅是外在行为体现，更重要是一个人职业素质的体现。 肖时明 同学从自身谈起，抛开表面现象，说道文明不仅仅是一种刻意的行为，而是从骨髓中透露出来的内涵。

　　4、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。

　　5、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。

　　6、“做文明学生”倡议书

　　最后，班长宣读“做文明学生”倡议书。

　　亲爱的同学们：

　　我代表继续教育学院资环班班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。

　　中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更

　　是我们大学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：

　　一、 不说脏话粗话，文明说话；

　　二、 文明让礼排队，文明餐饮；

　　三、 按时上课，不迟到、不旷课、不早退；

　　四、 正确使用网络，不访问不文明网站；

　　五、 文明居住，爱护公物 ；

　　六、 衣着得体、仪表端庄大方；

　　七、 不乱吐乱丢，维护校园环境；

　　九、 禁止铺张浪费，爱惜粮食；

　　十、 保持图书馆纪律，文明学习；

　　十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。

　　十二、积极参加“做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。 亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的大学生！

　　五、活动总结

　　通过此次班会，让我们都深刻地反省自己在生活和学习中的陋习，牵手文明，摒弃陋习，让我们在实际的学习与生活中懂得如何成为一个符合时代要求的大学生。 我们要成为社会的一股不可忽视的

　　大学生文明自律养成教育主题班会 2

　　班会主题：

　　养成文明习惯，清除不文明行为主题班会

　　活动目的：

　　通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。评选文明之星

　　活动准备：

　　收集文明行为的事例和平时这方面做得好的典型事例。活动过程：

　　1.主持人：老师，同学们大家好。我们美丽的校园需要我们大家共同建造，我们要有良好的文明行为。请问你们文明吗?我们周围有不文明的行为吗

　　2.同学们各抒己见，自由发言(讨论)

　　随地吐痰，乱扔垃圾和果皮纸屑，扔纸袋，公共场合嚼口香糖。破坏公共财务，如破坏班级财务。欺负弱小群体，给他人乱起绰号。

　　3.主持人：那么如何做一名文明学生做文明学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的'人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。

　　4、主持人：讲一讲你身边文明行为的事。学生自由发言。

　　5、小组竟赛

　　主持人：下面是提问的环节，各组抽到哪道题就答哪题。第1题：学校的客人指哪些?(到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低)

　　第2题：文明礼貌用语都有哪些?(见面说：“早上好”“您好!”道歉说：“对不起!”“请原谅!”致谢说：“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)

　　第3题:怎样打电话?

　　第4题：文明行为都有哪些?(爱护环境，你丢我捡;遵守秩序，)

　　第5题：待人接物要遵守哪几个原则?答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;热情待人;真诚做人，不说假话，诚恳待人

　　6、评选文明之星

　　7、主持人：下面我们请梁佳来宣读倡议书。倡议书亲爱的同学们：

　　我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议:

　　(1)、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造文明形象。

　　(2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，

　　(3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

　　(4)、严守校规校纪。

　　(5)、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。

　　(6)、自尊自爱，举止文明，言行得体。

　　同学们，请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。

　　活动总结：

　　通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

　　大学生文明自律养成教育主题班会 3

　　一、教学目标:

　　1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的中学生。

　　2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

　　3、通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。

　　二、教学重点：

　　教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

　　三、教学准备：

　　根据周一校本课的要求，用眼睛、用笔、用相机记录下看到的校内不文明现象。

　　四、教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们已经是初一年级的学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的学生。可我们身边还有一些不文明现象，这节课我们一起来看一看，议一议。

　　二、交流在校园内发现的`不文明现象

　　(一)出示不文明现象图片

　　一周内拍到的校内不文明现象。有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看……

　　(二)说一说不文明现象

　　说一说没有拍到的，但是还看到的其他不文明现象。

　　(三)怎样做一个文明的中学生?结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。

　　要做一个文明的学生平时应该怎样做?

　　表扬做的好的同学，同时对做的不好的同学提出希望。

　　(四)怎样感染身边的同学跟你一样，告别不文明的行为?

　　三、讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：

　　1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

　　2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

　　3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

　　4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

　　四、 小结：

　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都成为一个文明的学生。

　　五、课后反思

　　在上课的过程中发现这个问题很能让学生利用自己平时的时间亲眼所见的事物描述并进行分辨哪些事情可以做哪些不可以做，每位学生都畅所欲言，说出了自己所想，也同时做了保证决心以后成为文明使者宣传并感染身边的同学。

　　大学生文明自律养成教育主题班会 4

　　一、班会导入——观看视频

　　校园短剧-杜绝作弊篇

　　观看视频小结：

　　学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。优良的学风是原动力，使学生积极进取;优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。

　　治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。

　　二、小组讨论——你会怎样自觉维护学风

　　将全班学生分成7个小组就大学生活中容易出现的不良学风进行讨论，并请小组代表发言，对学生的发言进行总结。

　　这些行为都包括：

　　1.学风散漫。没有准备上课用的笔记本、逃课、玩手机、睡觉、聊天等。

　　2.生活作风懒散?个人管理能力极其欠缺。不按时上早晚自习、更有甚者夜不归宿。

　　3.预防办法：遵守学校规定，不使用违规电器、电线，不随地乱扔烟头等等。

　　三、小组讨论——为什么需要营造良好的学风

　　将全班学生分成7个小组就不良学风的解决提出对策，并请小组代表发言，对学生的发言进行总结。

　　优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，在这样的环境中是不可能有好的学习氛围的，相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于同学对知识的学习。所以：我们班上的每一位同学在平时的学习生活中都要时刻提醒自己，让自己去创造优雅的环境。一个环境的好坏，往往会决定在这环境下办公的效率高低，在学风建设中，一个良好的`学习氛围的营造考的不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一个人。良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。

　　4 、请同学们思考3分钟思考关于学风建设我们应该怎么做?，我将请同学说出自己的看法。

　　四、小组讨论——“学风建设”我该如何做

　　将全班学生分成7个小组就在学风建设中自己应该做的行为进行讨论，并请小组代表发言，对学生的发言进行总结。

　　1.树立“学风建设从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好的学风形成。

　　2.行考勤制度、宿舍管理以及学风检查中发挥模范带头作用，严格遵守考勤纪律，刻苦学习，积极进取，做到不迟到、不早退、不旷课，严格遵守学校的各项规章制度。

　　3.有礼，举止得体，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物，注重个人举止，塑造良好的大学生形象。

　　4.良好的学习生活习惯，自觉参加早晚自习，积极参加社会实践活动。

　　四、班会总结

　　学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。加强学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件。同时作为当代大学生的我们，也应该为此贡献力量。

　　大学阶段，我们的中心任务是学习，只有培养优良的学习习惯，才能充分利用大学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。首先，明确学习目的，端正学习态度，提高自控能力。其次，增强组织纪律观念，不迟到、早退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。

　　总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把自己培养成对社会有用的青年。

　　五、布置作业

　　让学生以宿舍为单位，用手机、相机等拍下身边的易引发火灾行为，并记录下改正这些行为的过程。以宿舍为单位设计一个发生火灾、逃生自救的场景，并于下次班会时表演。

　　大学生文明自律养成教育主题班会 5

　　活动时间：20xx年9月17日

　　活动目的：

　　通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐 。 主持人:班主任（孔令婉）

　　参加人员：全体学生

　　活动过程：

　　一、导语

　　班主任：吃饭，是每一个同学都知道的。平时在家，也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香 、吃得饱就行了 。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的 。同学们知道应该一些餐桌上的`礼仪吗？怎样才能做到文明就餐呢？今天我们就一起来了解一下 。

　　二、进入班会主题

　　1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪 。 ① 首先请各位同学与同桌交流讨论一下 。

　　② 指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识 。

　　③ 教师引导学生把语言表达清楚、流利 。

　　2、我们再请其他同学说一说 。

　　① 指名学生说一说 。

　　② 其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的 。

　　③ 师生一起做小结 。

　　3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪 。

　　师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法 。

　　② 指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；

　　③ 教师适时地引导，引导学生归纳总结 。

　　A安静坐等；

　　B用餐时，不说话，不能大吵大嚷；

　　C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行； D用晚餐后，小心轻声将餐具放回餐盒 。

　　三、总结

　　通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了 。一个人的素质高低，出了学识上的，生活中的点点滴滴与人相处时的言谈举止都能折射出 。因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后，能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者 。

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　　一、活动背景：

　　为了响应学校的号召进一步推动和谐校园建设，有效的督促同学们敢于承担责任，规范自己的言行。倡导学生努力做到互帮互助、尊重他人、勤俭节约，言行举止文明规范争做一个品学兼优的大学生。

　　二、活动主题：

　　文明大学，从我做起，树文明新风，塑文明形象。

　　三、活动目标：

　　通过开展以“文明大学，从我做起，树文明新风，塑文明形象”为主题的大学生文明修身活动，让同学们认识到提高自身修养的重要性和必要性。使同学们养成良好生活、学习习惯，培养优秀的.品质。践行校训“道艺兼修，敬业乐群”之意，营造文明高雅的校园气氛。

　　四、活动时间：

　　xxxx年

　　五、活动地点：

　　承德石油高等专科学校及大学园区

　　六、活动主办单位:

　　机制xxx团支部

　　七、参与人员：

　　机制xxx班全体36人

　　八、活动内容：

　　1、通过印有文明标语的横幅进行宣传

　　2、评出星级宿舍典范

　　3、在校内及大学园区进行清理小广告和捡拾垃圾等活动

　　九、活动人员安排：

　　1、活动前后集合，维持学生安全。组织委：刘佳伟体委：郭宏宝班长：倪涛峰

　　2、活动中摄影。

　　3、活动中经费管理：生活委：刘斗。

　　4、活动后作出活动总结与整理资料学习委：赵明周宣传委：张晨晨

　　5、活动后做出电子稿件并发给团总支计算机课代表：王春伟

　　6、活动组织于策划：团支书：吴海峰

　　大学生文明自律养成教育主题班会 7

　　一、活动背景

　　近年，随着互联网的延伸。网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。特别是一些青少年对网络的沉迷。对学生进行教育，光靠说教难以收到预期效果。为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用，引导学生正确认识、使用电脑，进一步激发学生学习电脑的兴趣，走出沉迷电脑游戏的误区，为此，我们展开此次的.班会。

　　二、活动目的

　　1、加强同学对网络的正确使用，及对网络文明的正确传播。

　　2、从素质教育的角度看网络文明。提高同学对网络文明的正确认识。

　　3、让同学意思到网络的利弊。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月7日

　　四、活动地点：

　　明德楼3教。

　　五、活动对象：

　　高职药学班、高职药管班。

　　六、前期工作：

　　（1）“网络文明”主题班级活动申报材料。

　　（2）收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题。

　　（3）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励。

　　（4）各个工作分配：

　　主持人：洪xx

　　拍照的负责人：洪xx

　　人员签到的负责人：洪xx

　　策划书制作人：陈xx

　　活动地点卫生负责人：洪xx

　　1、上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场，并确定各项事宜是否已经布置完成：如场地是否布置完成，出席嘉宾是否到场了，教室的设备是否能正常使用。（特别是话筒）

　　2、上午11:45同学开始入场，播放音乐。（为了给本次会议定下一个比较轻的基调）

　　3、上午12:00确定到场人数，未到的马上打电话通知。

　　4、上午12:15人数到齐，活动开始。

　　七、活动流程：

　　1、同学们进教室前都要在签名区签上自己的名字，

　　2、播放有关网络文明的视频

　　3、主持人引入导语

　　4、说说网络文明的优点，谈谈同学的感受。

　　5、介绍同学使用网络，如何正确对待网络文化

　　6、介绍网络文明的重要性

　　7、学生介绍网络文明，以演讲形式，并展开网络文明有关内容的互动抢答活动（共12题），且对答对者有物资奖励。

　　8、材料介绍完后，主持人上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

　　9、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

　　10、辅导员老师做此次关于“网络文明”主题班会活动总结，并加以指导。

　　八、注意事项：

　　1、保证人员全部到达。

　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等。

　　3、不得有人员早退。

　　4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾。

　　5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

　　大学生文明自律养成教育主题班会 8

　　班会地点：

　　班会时间：

　　主持人：

　　记录：

　　应到人数：50人

　　班会预期目的：

　　一、为了培养同学们的优良学风，优化育人环境，从使同学们从自己内心深处反省自己的缺点和不足，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“创建文明校园，争做文明学生”进行到底。

　　二、通过本次活动，使同学们充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从我做起，从身边小事做起，从一点一滴做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的中学生。活动过程：

　　一、引出主题

　　主持人就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。

　　二、深化主题

　　1、请同学们首先观看一个公益广告《手手相牵》，引发同学们对文明的深层次思考。

　　2、请同学们列举身边的不文明行为并讨论其危害，由同学们推选发言人陈述观点。

　　3、主持人播放我们身边的不文明现象并总结我们身边存在的问题。

　　4、举例说明“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。

　　5、主持人提问：面对这些问题，我们应该怎么做?请同学们积极讨论献言献策，同时用幻灯片播放我们在行动的.过程。

　　三、总结主题

　　1、首先主持人请班长对此次主题班会作出总结，提出对大家的期望：和谐校园，文明先行。我们要从小事做起，从自我做起，从身边的点滴做起，创建一个和谐而美满的校园、一个文明团结的班级，需要我们班的每一个同学的共同努力，文明礼让、团结一心，行胜于言。

　　2、由学生代表宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。

　　3、全体同学起立宣誓。勿以善小而不为勿以恶小而为之校园文明建设要从自我做起养成良好习惯倡导社会公德

　　我们在此向校园不文明行为宣战争做文明学生，创建文明校园!

　　4、结束语：文明是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!

　　大学生文明自律养成教育主题班会 9

　　长期以来社会实践活动一直被作为发展德、智、体、美、劳的重要途径。由校学生会自律委主办的“大学生文明修身活动实践课”已经开展俩周了，我们也圆满的完成了为期俩周的“大学生文明修身活动实践课”。为了使同学们更好的认识到自己的不足，也为了响应校学生会自律委员会的号召，我们09教科1班开展了“大学生文明修身活动实践课”班会总结活动。

　　一、活动回顾—活动流程

　　1、由班委团委进行活动场地的相关布置。

　　2、由班长进行开场白，宣布总结会正式开始。3、由班长（即班级督察）对“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来我班的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结。

　　4、由6班督察对我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来的整体情况（优缺点等各方面）进行分析和总结，并提出相关的建议和意见。

　　5、由班上同学自由发言，就我班“大学生文明修身活动实践课”开展以来自己的主观和客观的看法和观点发表演讲，总结会上大家积极踊跃的发言，各抒己见，会场气氛活跃。

　　6、最后请校学生会自律委的代表发表讲话，针对我班“大学生文明修身活动实践课”开展俩周期间作出详细的评价，并提出宝贵的意见和建议。

　　7、班长对这次活动进行总结。

　　7、总结班会结束，清理教室。

　　二、总结班会总结的相关内容

　　（一）做好相关宣传，做到全员参与

　　为了使总结班会能够顺利进行，班委团委在班上进行了大量宣传工作，使全班同学了解这次总结班会的重要性，以及开展本次总结班会的目的和意义所在。

　　（二）准备相关材料并进行说明

　　使全班同学深刻了解到本班同学自“大学生文明修身活动实践课”开展俩周以来的具体，并邀请校学生会自律委代表和6班督察发表总结讲话，确保学生对俩周情况有个全面而深刻的了解。由本班同学自由上台发言，谈谈对这实践课的看法以及自身感受。

　　（三）总结班会取得圆满成功

　　在校学生会自律委员会的高度重视和我班全体同学的积极参与下，这次总结班会取得了较显著的成果，使学生进一步加深对活动实践课的认识。

　　三、活动自我评估

　　总体来说，这次总结班会的各个阶段都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

　　1、材料计划等准备较充分

　　“凡事预则立，不立则废”在这次活动中得到充分体现，正是因为有了详实的考虑，周全的计划以及充分的准备，这次班会才有了成功开展的前提。如我们在开展之前就写了详细的活动策划书以及活动部署，并提前准备好了上台发言的演讲稿。

　　2、全体同学的密切配合

　　多各方面的积极配合是保证活动得以顺利完成的重要因素。如校学生会自律委代表和6班督察的协助；在自由发言的阶段，同学们的积极发言，使的现场形成比较活跃的气氛，让同学们在轻松的环境中提高参与的积极性，在一种较为轻松和谐的氛围中开展和互相学习。

　　3、活动影响较大

　　在同学们的自由发言阶段，他们都发表了自己的看法观点，包括自己的经历和感想等，这次总结班会过后，同学们普遍反映较好，感觉学到了很多并且都有更多的信心去迎接下周的“大学生文明修身活动实践课”。

　　在成功的背后我们也反思了不足之处：

　　在同学自由发言阶段出现了短时间的冷场情况，使得同学一度处于尴尬的氛围中，这是没有考虑到的一个方面。下次一定要从多方面考虑，做出更完善的计划书，不让这种情况再发生。

　　经过这次活动，我觉得：

　　我们举行这次总结班会实际就是为了找出自己的优点与不足，为下周的文明修身做好更充分的准备，也是为了让同学们进行反思，提高自己的思想认识。

　　通过这次总结也有了更新的认识：文明修身实践课的开展是非常有必要的`，现在为21世纪，要培养新型人才，何为人才？“人”和“才”的组合为“人才”，既成人又成才是人才。有德无才谓之庸，有才无德谓之韧，德才兼备谓之贤。专业学习主要培养大学生的科学精神，文明修身主主要培养大学生的人文精神。文明修身和专业学习同样重要，人文精神和科学精神同样重要。构建和谐社会、创设文明校园是我们当代大学生的共同责任，只有有文明的个人才会有文明的班级、团体，才会有文明的校园，才会有文明和谐的社会。

　　自身道德修养包括道德意识和道德行为两个方面，我们应该时刻严格要求自己，进行自我学习，自我教育，自我改造，自我锻炼，自我实践等行为活动。那么如何提高自身的道德修养呢？通过俩周的实践活动，我总结出以下几点：

　　第一，应通过不断学习和教育强化自身的思想基础。

　　人非生而知之者，只有通过学习才能提高自己分辨是非的能力，才能有所为有所不为。积极向上的书籍和刊物会让爱世界、爱社会、爱和平、爱他人成为人们的共同向往和追求，才能积聚爱的力量，才能使爱的暖流不停的流淌奔腾、滋润人间，才能消融嫉妒、怨恨、仇视，才能化解隔阂、冷漠与不满，才能营造更多的和谐氛围，使我们的学校和社会更加走向文明。

　　第二，在实践中强化自身的道德修养。

　　强化道德修养需要从书本中汲取知识，更需要积极投身到实践中去锻炼，也只有如此，才能培养与时代相适应的道德情感、意志和信念，形成相适应的道德语言、行为和习惯，才能发现自己的缺点和不足，更好地改造自己的主观世界，提高自己的道德修养。只有通过实践才能培养自己的一身浩然正气，才敢于向破坏文明校园的不和谐因素挑战。

　　第三，在不断强化自身的素质过程中提升思想道德境界。

　　加强思想道德修养，关键在于在各种环境下能够做到自重、自省、自警、自励。自重就是尊重自己的人格，注意自己的言行，珍惜自己的名誉，待人处事端庄厚重，念念不忘自己的身份，不轻浮、不流俗；不自大也不自卑。自省就是要严于解剖自己，进行经常性的自我批评，扬长避短，勇于承认并及时改正错误；自警就是经常地警示告诫自己，不说有损自己及学校声誉、形象得的话，不做有损学校及社会形象的事。自励就是敢于肯定自己的优点和成绩，鼓励自己奋发向上，使自己的思想品质和道德境界不断提高和升华。

　　那么到头来，到底什么才是真正的文明修身的秘密呢？

　　文明修身，我们缺少的是意识。

　　在大是大非面前，我们立场坚定，态度明确，然而在平常却忽略了一些“小事”。随手扔掉了废纸，随地吐了口痰……“有些事，我们就是不注意，其实也知道这是不对的！”对错不论，有一点我们必须要认识到，越是小的事情越能体现精神。去过新加坡的人都会被该城市的“干净”所折服，而干净不正是源于市民的环保意识吗？反过来，后果可想而知。缺少意识，从小处说毁掉的是个人的形象，从大方面来说影响的是我们整个群体的形象，因此我们学生最需要和最迫切的就是要提高我们的文明意识。

　　文明修身，我们需要的是坚持。

　　做好事不难，难的是一辈子做好事。其实，文明的修养，良好的生活习惯我们不是没有，关键看自己有没有坚持到底的信念。许多同学都能做到，但是能坚持的就寥寥无几了。文明修身不能浅尝辄止，它是一个渐进的过程，需要我们坚持不懈地严格要求自己，从而真正提高自己的修养。有了坚持到底的决心，陋习才会慢慢改掉；有了坚持到底的决心，良好的生活习惯才能得以形成；有了坚持到底的决心，才能将学生文明修身进行到底！

　　所以，我想只有一个人的道德修养提高了，他才会成为一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。因此要构建和谐社会必须从创设文明校园开始，从自身道德修养的提高做起。

　　这次活动的圆满结束，离不开所有人的努力与支持。不仅包括班委和团委还有班上所有成员，以及校学生会自律委代表和6班的班级督察，正是因为有了你们的大力支持才使得活动圆满成功。同学们，虽然我们为期俩周的”大学生文明修身活动实践课”已经结束了，我们也圆满的完成了为期俩周的“大学生文明修身活动实践课。我相信我们还是会坚持下去的，会继续用我们的实际行动去做到`做好“文明修身”！为了我们有的共同的和谐文明的家，一起加油啊。

　　大学生文明自律养成教育主题班会 10

　　一、活动目标：

　　1、认识网络带给我们的利与弊，养成善用网络的好习惯。

　　2、呼吁学生文明上网、健康上网。

　　二、活动准备：

　　1、在教师与家长的协助下共同收集有关网络游戏危害的资料。

　　2、编排小品节目。

　　3、争取家长的支持与参与。

　　三、活动流程

　　1、谈话交流引主题

　　主持人甲：同学们，你们一定都喜欢上网吧？上网有哪些好处？上网成了我们许多学生课余的一大爱好，对吗？

　　主持人乙：是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多采了。可是，网络在给我们带来便利的同时，也给带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。今天就让我们以主题班会的形式，正确认识网络。

　　合：“文明上网，从我做起”主题班会现在开始。

　　2、多种形式明危害

　　主持人甲：请同学们说说自己在网上都做了些什么，有什么收获？

　　学生自由发言。

　　(小结：可以资源共享，可以与远方的朋友聊天，可以查找很多的资料，可以学习知识……)

　　主持人乙：正如同学们所说的，它给我们带来很多的好处，很多方便，网络丰富了我们的生活，但网络上也有着一些不健康的内容，我们一个不小心，就可能深陷其中，无法自拔，荒废学业，甚至酿成悲剧。下面请看同学们为我们带来的实例和小品。

　　(1)组织学生讲述自己搜集的网络实例，集体讨论网络在我们生活中的利与弊。

　　①安徽农民王永安“网上卖布鞋”走上致富路

　　②一残疾青年上网校向名师请教学有所成

　　③一小学生痴迷网上游戏，导致视网膜脱落

　　④一女初中学生沉溺网吧聊天，因交友不慎离家出走

　　(2)表演小品《网吧一角》

　　一位年过半百的母亲满面愁容地走进网吧，在一个角落找到了儿子。儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你个星期了……”说完嚎啕大哭。

　　(3)结合实际，引导学生畅所欲言。

　　主持人甲：同学们，这一个个鲜活的实例和小品场景，就像一阵阵警钟在我们耳边敲响了。

　　主持人乙：在我们班上，很多同学逐渐开始接触网络了，大家的心情一定很期待吧，请你说说你会怎样利用网络丰富自己的生活。

　　话题由此展开，此环节意在让学生敞开心扉，畅所欲言，从而明确文明上网重要性和形成善用网络的方法。

　　3、总结班会寄厚望(班主任总结)

　　(1)网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷性、表现的多样性、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为学生喜闻乐见的`一种学习、交流、娱乐的方式，在生活中占据着重要地位。但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。在我们生活中，不少人因上网成瘾而荒废学业，严重影响了少年儿童的身心健康。网络的负面影响已经成为家长、学校以及全社会共同关注的一个社会问题。

　　(2)作为肩负祖国未来建设重任的少年儿童，你们应该积极响应号召，不沉溺于网络，善用网络，集中精力学好科学文化知识。自觉遵守《文明上网公约》。

　　要善于网上学习，不浏览不良信息；

　　要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

　　要维护网络安全，不破坏网络秩序；

　　要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

　　呼吁大家文明上网，健康上网。

　　4、课外延伸见行动：

　　(1)推荐适合儿童浏览的网站，如识字网、百科全书网(自然篇、人文篇)、中华美德教育动画片网等等，鼓励学生浏览和学习。

　　(2)为居住的小区设计文明上网标语。