化学课上的哲学散文

化学课上的哲学散文

　　正在厨房做饭，女儿跑过来说：“爸爸，我错了！”然后就大哭了起来。赶紧把女儿拉过来，问问发生了什么？原来宝贝女儿的手被开水烫了，而且烫了有一会儿了。

　　其实，就在刚才，女儿站在门口和我讨论一个物理题的时候，我就发现她表情非常痛苦，总往卫生间跑。问她，还说没什么。

　　半小时前，在我下楼买菜时，女儿自己倒开水，开水煲的上盖突然掉下来，大半壶刚刚烧开的热水都浇在手上。而几天前，女儿一个手端着杯子倒水时被我发现，我当即非常严肃的提醒她，倒水时要把杯子放在桌子上，不能用手扶着，用拇指压住开水煲的盖子，以免烫伤。女儿当时还顶嘴说：“以前都是这么倒的。”我告诉她，以前没有被烫到，只能说很幸运。只有把手拿开，即使发生了意外，也不会被烫到。当时我还再三叮嘱，没想到这么快就兑现了。

　　女儿被烫后，也想到了我的提醒，就不愿意让我知道，以免遭罪还挨批。好在她的处理还算正确，烫伤后马上用自来水冲淋。只是没有想到越来越疼，实在忍受不了了，只能又来找我。我一面为她做冰敷，一面安慰她说，既然已经受到了严厉的惩罚，就没有必要再说什么了？这么聪明的人，相信会牢记一辈子的。

　　一周前，女儿回来说，化学课上，老师一再提醒做完实验后，要先撤试管，后撤酒精灯，以免液体回流导致试管爆炸。当天的化学课上，老师心血来潮，在课堂上决定为学生演示一下，以证明这种危险的存在。结果呢，在学生们紧张的期待之中，老师小心翼翼地先撤掉了酒精灯，可试管中的液体并没有回流，更没有发生想象中的爆炸。化学老师重复了一次，还是什么也没有发生。我问女儿老师怎么说？女儿说老师很扫兴，什么也没说就走了？看来我必须要说了，不然会很危险的。

　　我对女儿说：“你们今天的破坏性实验没有成功，也许是液体的种类、温度，以及试管的形状和质量的原因，但这不等于说在化学实验中，这条注意事项是错的。也许，做一百次实验，不正确操作的话，有九十九次会发生爆炸，也许正相反。但即使只有一次不正确操作会发生危险，那我们就一定要按照正确的方式操作，以保证万无一失。我们必须尽量避免危险的发生，寻求最安全的方式。就比如现在治理醉驾，大家之所以喝酒还开车，总觉得不会发生问题，事实上并不是每一次醉驾都出交通事故，而且醉驾后还是不出事的多。但为什么要禁止酒驾呢？就是因为喝酒之后出事的概率增大了，危害性也大了。明令禁止，就是为了避免这种危害发生。”

　　“你们化学老师没有理解制定这条注意事项的原因，所以，他也解释不了为什么预想的实验结果没有发生。违反禁止事项，哪怕有一次发生严重后果，就是血的代价。”

　　女儿连连点头，不知道是否真的理解？就今天被开水烫伤的情况看，应该是没有完全的理解。不过，看着女儿那么痛苦，我也不想唠叨了。

　　前些天网上有个关于文科生、理科生孰优孰劣的争论。提出这样问题的人，一定是理科生。因为这个问题本身就缺乏辩证的思维。

　　按照一定的条件和程序、步骤，得出预期的结果，这是科学；而经过对规律的总结，进行分析和预测，避免不利因素的影响，就离不开哲学的思考和运用了。

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