《比尾巴》教案设计模板
一、快乐复习生字争奖牌
二、细读课文，理解词句
1、同桌合作读课文，谈谈你的发现：这篇文章有什么特点？
2、指导读问句。（注意最后一个字声调要上扬）
3、指名回答这些问句。
4、以各种形式促读。
a、师问生答
b、男女生对读
c、小组对读
d、伙伴对读
e、以快板的形式表演读
5、找表示动物尾巴特点的词
经过比较，我们知道了这些动物的尾巴他们都有自己的特点，你能从书本中圈出来吗？
a、试圈
b、反馈，师板书
c、联系生活实际，拓展引申学会运用词语。
什么东西长？什么东西短？扁还可以用在什么地方？和弯相反的词是什么？
三、拓展延伸
1、如果你是裁判，你会把比尾巴的'金牌挂在谁的身上？
2、你还知道其它动物尾巴的特点和作用吗？
3、师小结。
小朋友们，通过你们的讨论和研究，我们知道了动物的尾巴不管长还是短，不管弯还是扁，不管漂亮还是难看，它们都有自己独特的作用。只要是适合自己的尾巴，就是一条好尾巴。
四、画尾巴（课后作业）
1、小朋友们，赶快拿起笔，给动物们添上一条适合自己的尾巴吧。
2、交流作品。
【《比尾巴》教案设计模板】相关文章：
比尾巴教学设计09-05
比尾巴评课稿11-08
《比尾巴》课后反思9篇01-18
李老师《比尾巴》评课稿11-23
比尾巴评课稿（精选7篇）04-21
辞职比求职还难…07-10
生活中的比12-22
科比语录励志12-05
《咕咚》教案设计08-09
《没尾巴的烦恼》读后感10-31