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《流动的颜色》优秀教学课堂设计
我听说咱们班的小朋友不仅学习好，身体棒，而且兴趣特别广泛，谁愿意给大家介绍一下自己的特长？
画画――将来成为一名了不起的画家。
跳舞――你跳的舞一定非常美。
唱歌――希望有一天可以听听你的歌。
棋类――很开发智力的，好好学哦。
看来大家果然是多才多艺，真佩服你们！我也有个特长，猜猜是什么？我还有一个特别厉害的本事，就是――板书：“吹牛”。
同学们开心的笑了，不信啊？我有证据呀，大家看！（牛）刚才我跟大家开了个玩笑，咱们平时一定要踏踏实实，可不能到处吹牛！这头牛是我画的，谁来说说它带给你的感觉？
很漂亮，逼真，鲜艳――能得到大家的夸奖，我特别高兴。
难看，吓人，乱――嗯，这位同学很勇敢，大胆的说出了自己的感受；这位同学有很敏锐的眼光；这位同学想象力特别丰富，我很佩服他。谁还愿意说一说？
这副画最吸引人的就是它的色彩，各种鲜艳的颜色流动着，交融着，像一个个活泼的小精灵，追着，闹着，跳着，形成了梦幻般的画面。
今天，咱们就一起来让颜色流动起来！
板书课题：流动的颜色
首先思考一个问题，用什么办法可以让颜色在纸上流动起来？
用嘴吹――好办法！
把纸竖起来――对啊，这样也可以！
谁想上来给大家演示一下你的方法？
不错的方法，我要学学，（画圈，画线）真好玩！
心灵手巧的好孩子。
同学们都动手试一下，你一定能让颜色流动起来！
大家做得真棒，想到了那么多让颜色动起来的方法，用这些方法，咱们都能做出哪些东西呢？
老师期待你的作品！
很有想象力！
和我想的一样啊！
这位同学脑筋转的真快，一口气说了这么多！
大家想到了这么多有趣的东西，真厉害！看看我都想到了些什么：
同学们怕不怕冷？身体强壮，真好！
孔雀：除了用到了吹的方法，还用到了什么方法？水彩笔添画。除了吹的部分，又用水彩笔画上了孔雀的身体。
馋嘴的小刺猬。
爱跳舞的小金鱼。
下面咱们用自己的方法，完成一幅自己的作品。
有两点要提醒大家：1，用多种颜色，多种方法，可以使画面更更漂亮。用彩笔进行添画，画面会更丰富。
2，喜欢合作的同学，可以和你的朋友合作一幅作品。
大家做的真带劲儿，谁愿意给大家欣赏一下你的作品？
猜猜他画的是什么？
这位小朋友不但画画得好，说得也很精彩！
贴像框
谁还愿意把画介绍给大家？都愿意啊，老师这有一幅很大的白板，同学们都把自己最满意的作品剪下来，一起完成一幅咱们12班的最漂亮的作品，好不好？
我这还有几幅更好看的画，大家看！这几幅画都是世界级的大画家的作品，西班牙的米罗，美国的波洛克，和咱们的作品多么像啊！
太漂亮了，一定能得个“优”，还不够，再来个“＋”！