少儿图书装帧设计探讨论文
摘要：在日常生活中，少儿通常会阅读符合他们心理审美、自己喜爱的图书。如何使少儿真正喜爱自己装帧设计的图书，是每个装帧设计者都会思考的问题，也是少儿教育学家、少儿心理学家一直研究的课题。结论是，装帧设计者要从少儿的视角去思考，感受少儿的心理，才能设计出少儿喜爱、合适的读物。本文从少儿的阅读视角出发，对少儿图书装帧设计提出相应策略，提供相关工作者参考。
关键词：少儿图书；市场营销；装帧设计
一、少儿读物装帧设计的问卷调查
(一)关于少儿读物装帧设计问卷的发放份数
根据少儿年龄进行分级，分别为四个组：0-3岁、4-6岁、7-12岁、13-15岁。因为0-6岁的少儿缺乏一定的认知能力，所以由家长陪同帮助或直接由家长填写问卷。0-3岁家长发放30份、4-6岁少儿发放30份、7-12岁发放30分，13-15岁少儿发放30份。
(二)关于少儿读物装帧设计问卷的调查结果
二、少儿图书装帧设计的问题分析
(一)少儿审美心理的把握
所有设计师都在设计时考虑少儿的心理和行为，但由于职业认知的局限性，他们无法准确把握儿童的审美心理，因此会出现判断与推理上的偏差，从而造成一定的影响。少儿图书的装帧设计，设计是封面，插图，素材等，图书装帧设计师应该围绕少儿的审美心理学研究而设计。
(二)少儿图书装帧设计的盲目
所有图书的装帧设计，它都是一个统一和完整相结合设计。任何元素的设计都要考虑书籍的表现力和相同的，少儿书籍也是如此。首先是少儿书籍的定位，其次，设计师经常把他们的精力和时间放在封面上，但这样是不合理的。对于同样重要的内文处理也需要重视。
三、少儿图书装帧设计各要素的研究
(一)开本设计的研究
在设计书籍的形式时，少儿图书装帧的设计者可以站在少儿的视角上，提升少儿的阅读兴趣与审美水平，充分引导少儿阅读，培养阅读习惯与兴趣爱好。在图书装帧设计中，开本设计不仅是最基础的环节，也是主要环节。它将直接影响下一系列的设计内容，例如封面和插图。开本设计还会影响到图书的整体风格。所有图书的设计不仅要考虑匹配开本的大小，也需要考虑到图书的实际内容。只有准确掌握了阅读内容，才能设计出适当的开本。
(二)封面设计的研究
对于年龄较小的一岁儿童来说，他们处于对事物认知的启蒙阶段。封面设计简洁的线条和单一的颜色，可以刺激他们的视觉神经。如果一本书旨在引起读者的兴趣，除了读者对书本身内容的准备的共鸣外，封面设计美观，生动，合理。少儿书籍的封面设计也不例外。但是，由于与成人的心理差异，设计师在设计少儿书籍封面时应注意突出吸引少儿的视觉细节。
(三)颜色设计的研究
如今，框架设计的设计者在设计儿童书籍时会非常注重色彩的对比。在明亮多彩的'同时，也会营造出和谐的对比。对于少儿书籍的框架设计师来说，使用明亮的颜色和颜色之间的对比来吸引孩子是一种常见的规则。但是，这种方法使用颜色刺激少儿的视觉感觉是不能自由插入的，而适度的音调也用于防止少儿长时间观看引起的视觉疲劳。
(四)字体设计的研究
对于少儿图书的字体设计，可以尽量选择有创意，如象形的字体。在装帧设计师的图书设计中，字体的设计也是不可缺少、十分重要的，字体的设计补充插图，形成了少儿阅读过程中的重要节点。少儿阅读图书设计中的文本内容相对简单，易于理解，篇幅较短，因此强调文本设计的活力，灵活性和乐趣是非常重要的。这样可以充分引导少儿阅读的兴趣。
(五)插图设计的研究
人类对美好事物是很感性的。考虑到儿童的审美特征，设计师必须使用特定的形式充分表达儿童的内心感受。只有当设计师掌握了儿童心理的常识，然后精心设计和感动，才能画出美丽可爱的形象，让孩子感受到设计师的真实感受。在少儿图书和杂志中的插画中，少儿对于插画有自己的独特的要求与偏好，因此，少儿图书装帧设计者，在进行插画设计时，充分把握少儿的心理特征、审美要求，就可以设计出吸引少儿阅读兴趣、少儿喜爱的图书。
四、结语
我国的少儿人数数量庞大，就大多数少儿图书出版商而言，这不仅意味着潜在的巨大的图书消费市场，而且还是一种社会责任和历史使命。儿童处于人生发展的重要时期。由于读者的特殊性，少儿书籍在设计中一直是创新的难点。本文从用户视角出发，分析研究少儿图书装帧设计的创新点，期待更多有创意的少儿图书装帧设计作品出现。
参考文献：
[1]安娜.当代少儿读物装帧设计研究[D].淮北师范大学，2014.
[2]刘敏妮.谈少儿图书装帧设计的“少儿特点”观照[J].出版发行研究，2011(06)：71-74.
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