《我在空中飞》的教学设计

时间:2021-01-15 15:42:21 语文 我要投稿

《我在空中飞》的教学设计

  教学目标:

《我在空中飞》的教学设计

  1、拓展儿童创造思维,培养学生的想象力和创造力,引导他们从不同角度来表现在空中飞得情景。

  2、培养学生爱祖国,爱家乡的思想感情。

  3、知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。

  教学重点:

  如何引导儿童多方面、多角度想想“我在空中飞”的情景。

  教学难点:

  运用综合材料综合探索表现“空中飞”。

  教学准备:

  1、教具:图片、录像带、作画以及手工用的材料、工具。

  2、学具: 水彩笔、油画棒。

  教学过程:

  一、组织教学

  二、导入新课

  1、教师引导学生谈自己到哪儿旅游过,都看到了什么景象,印象最深的是什么?

  2、欣赏表现祖国各地美丽风光的图片或录像,进行爱祖国、爱家乡的思想教育。

  3、教师引导启发:祖国这么美,这么大,你们肯定希望能到祖国各地欣赏祖国美丽迷人的风光。请大家闭上眼睛想象一下,如何才能实现愿望?

  4、小组讨论。

  5、出示课题:我在空中飞。

  三、讲授新课

  1、教师启发学生大胆想象怎样才能飞起来?

  2、小组交流。

  学生畅想:

  如果我有一对翅膀,就可以了。

  如果我变成氢气球,就好了。

  如果我变成神仙,或者能腾云驾雾的话,多好啊!

  如果我坐在鸟身上,就可以了

  如果我……

  3、再讨论

  你想与谁一起飞,飞的时候你们会看到什么。这时候看到的东西与你站在地上看到的一样吗,不一样在哪里?

  4、教师归纳

  四、作品展示

  大胆想象,富有创意

  五、学生作业,教师巡视指导

  在表现“我在空中飞”这一主题的时候,可先让学生将“我”及“我”的.好朋友放在画面显著的位置,可以用绘画,亦可用拼贴加添画的方式来表现,再将“我们”看到的东西表现出来。

  六、作品交流 `

  1、学生自我展示。

  2、教师组织优秀作品展示

  3、师生评说那件作品的想象力最丰富?

  七、课堂小结,整理课堂所用的物品。

  八、课后探讨

  1、收集宇宙的资料,探讨人在空中飞行的可行。课后反思:

  能让自己飞起来是孩子们梦寐以求的强烈愿望。本节课

  引导孩子大胆想象,大胆表现, 使每一个的愿望在畅想中都得到了体现。