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《我是谁》教学设计

时间：2022-07-04 20:20:23 语文我要投稿

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人教版《我是谁》教学设计

　　活动目标：

人教版《我是谁》教学设计

　　由于刚刚步入中学，对于学生来说，一切都是陌生的，如何更快地认识新同学，结识新朋友，一起分享学习和生活中的快乐，是摆在每一位学生面前的迫切问题。本次活动，力求通过互相介绍自己，增进同学之间的认识和了解。

　　活动准备：

　　1、全班同学以组为单位分头搜集自己小学各个阶段的典型照片和能反映自己兴趣爱好的文字、图片或音像资料，组长从中做好检查督促工作。

　　2、写出自我介绍的小短文或制成课件。内容包括：

　　自己的姓名、年龄、居住地、外貌特征、兴趣爱好、特长、小学就读的学校，担任过的职务、在各方面取得过的成绩、自己的老师和朋友、家庭情况(主要亲属及其工作单位等)、父母、同学、朋友或老师眼中的我(不要求面面俱到，但要能体现出自己的个性。)

　　3、老师收集每位同学的照片，扫描进电脑，制成演示文稿。

　　活动过程：

　　1、老师先做自我介绍，调动学生参与的积极性。提醒大家在活动过程中努力记住新同学的名字，在活动结束前进行比赛，看谁记得最多。

　　2、操作演示文稿，随机展示若干名学生的照片，让大家猜猜他们是谁？

　　3、分组介绍自己，由各小组组长主持。

　　4、老师从各小组中随机抽取若干名同学的自我介绍材料，向大家展示，请大家猜他们是谁？

　　5、请学生自愿到前台介绍自己。

　　6、小竞赛：谁认识的新同学最多？

　　7、老师总结，鼓励大家在新集体中努力展示自己，结交新朋友。

　　介绍样例：一位同学的“自我介绍”

　　短短的头发，瘦瘦的身材，爱说爱笑，笑起来一对可爱的小酒窝，这就是我。

　　我叫方宇薇，原东高地一小六年级(3)班的学生。我的生日是1990年10月8日，刚好是国庆节长假后的第一天。我的父母都是航天部的工程师，因此对我的期望也很高，除了学好文化课外，课余时间我还要学习钢琴、乐理知识。最初学习它们完全是无奈，可现在我已经深深地爱上了音乐。我已经考到了钢琴6级、乐理7级。

　　舞蹈我同样十分喜爱，父母以前并没有想过要让我学跳舞，幼儿园大班时，我就要求跳舞，父母没有反对，表示“你愿意就去学，不愿意也可以放弃”，然而我坚持到现在。

　　我喜欢做电脑作品，我会做网页、电子文稿、小报等，并连续参加了四届“北京市中小学生电脑作品展”，获得两个二等奖、一个三等奖。

　　我还爱看书，从书中我学到了许多知识。《三国演义》是我最爱看的书之一，为了明白其中用计，我买了《孙子兵法与三十六计》和《文韬武略诸葛亮》等书籍，来帮助阅读。

　　在学校，我是班长又是大队文娱委员，既要协助教师管理好班内事务，又是负责学校各种文娱活动的安排，事儿还真不少，但是，不管什么事，我一定尽力把它们办好。

　　别看我的事儿挺多，学习成绩一点也没拉。每次考试，我的成绩都是名列前茅。我最喜欢的一句格言就是：

　　“不要以别人比我强作为原因，要记住，别人能办到办好的事，我也行！”

　　父母眼中的我

　　方宇薇从小就是个活泼、开朗、机灵又乖巧的小女孩，在家里是爸爸妈妈的小开心果，上学后在老师的辛勤培育教导下，我们看到她一天天地健康成长。她有广泛的兴趣爱好，喜欢读书，无论做什么事都有很强的好胜心，长辈们称她是个“小能人”。

　　方宇薇在文化学习上一直成绩优秀，作为大队干部，遇事有自己的主见，无论大大小小的事务都能处理好，是同学中的佼佼者，老师的好帮手。在校外，她有非常丰富的课外生活，喜欢集邮、弹钢琴、跳芭蕾舞，经常做一些电脑小作品，更多的时间看她喜欢的各种书籍。进入中学了，小宇薇长大了，我们衷心希望她在新的学校里能学更多知识，长更多才干，明更多事理。

　　同学眼中的我

　　她是一个热心的人，谁有困难她都乐意帮助；在小队活动中，就数她的点子多，我们都喜欢参加她组织的假日小队活动；她是我们的大队委，是老师的好帮手；她电脑水平很高，有自己个人网页。

　　小学老师寄语

　　你很懂事、很聪明、也很能干，小小年纪有种热心助人的精神，这种精神令同学佩服。你能管好自己，又能帮助同学，真了不起，有你这样的好学生，老师觉得很荣幸。

　　你勤奋好学，一直是老师心目中的好学生，同学们心目中的好榜样。进入中学，对于你来说是人生的新起点，希望你能不断扩充自己的知识面，使自己全面发展，成为老师心目中最完美的学生。送你一句话作为鼓励：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

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