品才网>语文>小学《语文七色光三》的优秀教学设计

小学《语文七色光三》的优秀教学设计

时间：2022-07-04 19:08:47 语文我要投稿

相关推荐

小学《语文七色光三》的优秀教学设计

　　教学目标：

小学《语文七色光三》的优秀教学设计

　　1、巩固运用按音序、按部首查字法，弄懂字义。

　　2、积累有关描写少年的词语、句子、古诗。

　　教学重点、难点 :

　　1、在学生掌握两种查字法的基础上，引导学生根据所在词语选择合适的字义。

　　2、培养学生善于积累的好习惯。

　　教学准备

　　词语卡片、表现古诗诗意的图片。课前布置学生找到原诗。

　　教学过程：

　　一、练。

　　这个练习的重点是引导学生复习巩固所学过的两种查字法（音序查字法、部首查字），并用这两种查字法查字。同时引导学生要根据字所在的词语为字选择合适的字义，进一步激发学生学习语文的兴趣，是语文与实际生活相联系。

　　二、日积月累。

　　这个栏目安排了描写少年儿童童心、童趣的词句和古诗，目的是使学生通过朗读、背诵加深对本单元主题的感悟，从中受到教育和启迪。

　　（1）放手让学生自由度日积月累1中的词句。

　　（2）简单说一说这些词句的意思。

　　（3）教师简单介绍一下荀子和《荀子》。

　　《荀子》此书为战国末期赵人荀况及其弟子所著。

　　（4）指名读，分组读，齐读等形式读，读通读顺，读出自己的感受。

　　（5）引导学生看日积月累2中的插图，简单说说图意。然后出示股市的诗句，引导学生一一相对应。

　　（6）用自由读、分组读、比赛读等多种形式读，读出韵味。

　　（7）引导学生交流课前寻找的原诗。

　　（8）练习背诵。

　　第二课时

　　教学目标:

　　1、阅读知识短文，丰富知识短文。

　　2、通过听故事并转述故事，培养学生听、说能力。

　　教学重点、难点:

　　培养学生养成用心听、认真记的好习惯、并培养学生的复述能力。

　　教学过程：

　　一、知识窗。

　　为了保障全世界儿童生存、保健和受教育的权利，国际妇女联合会于1949年11月在莫时科举行会议，决定把每年的6月1日定为国际儿童节。

　　（1）自由读、互读，读后交流读懂了什么。

　　（2）你对“六一国际儿童节”知道多少呢？哪一年的儿童节你记忆最深刻？为什么给你留下了这么深的印象？

　　（3）今年的儿童节你打算怎么过？

　　二、大家一起来。

　　（1）要求：一是听的时候要用心听；二是记住故事发生的时间、地点及人物、有哪些主要的活动。

　　（2）教师讲故事。

　　（3）引导学生说说故事的主要内容。

　　（4）小组内互相讲讲这个故事，评出最佳的成员参加全班的比赛。

　　（5）评优点和不足，评出优胜者。

　　（6）请你把这个故事讲给你的家人听。

【小学《语文七色光三》的优秀教学设计】相关文章：