幼儿园英语What time i it教学设计

幼儿园英语What time i it教学设计

　　一、活动目标：

　　1、复习已经学过的数字单词。

　　2、学习新的句型what time is it?并要求幼儿会听、说这个句型。

　　二、活动准备：

　　钟表（实物）、钟表的图卡。

　　三、 重难点：

　　要求幼儿不仅会听说而且领会句型的意义，并能够把所学过的数字单词运用于其中。

　　四、 活动过程：

　　1、Warming-up

　　sing a song “I can sing and I can dance”.

　　2、Reviewingne to ten.And sing a song “Ten elephent babies.”

　　3、学习新句型：

　　出示实物“钟表”。

　　T: what`s this?

　　C: It is a colok.

　　T: what time is it?

　　C :It is…..

　　4、游戏：猜一猜。

　　老师出示钟表图卡，并把图卡背对着自己故意不让自己看见要求幼儿根据图卡上的用what time is it?来提问，老师故意答错或者答对，激发幼儿的兴趣以及积极性。

　　5、教师再根据图卡给幼儿操练一遍。

　　6、游戏：抢板凳。

　　教师把图卡无规则的放在小板凳上，然后请五个小朋友为一组来玩这个游戏，当听到停的时候坐下，抢到板凳的孩子把凳子上的图卡拿起来并用句型：what time is it?来提问下面的幼儿。游戏反复进行。

　　7、活动结束：运用句型what time is it ?来玩：wolf,wolf what time is It?这个游戏，幼儿跟在老师的后面。活动结束。

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