我为你骄傲教学设计

我为你骄傲教学设计

　　教学目标

　　1．会认9个生字，会写12个字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。

　　重点难点

　　学会承担责任，学会宽容。

　　领会故事中的道理和感情。

　　课 型

　　新授

　　教具

　　生字卡片

　　教 学 流 程

　　二次备课

　　1．在实践中自学生字。

　　（1）自学生字。用部首查字法查出“我会认”中的生字，积累字典中的新词语。提示学生“璃”在“玻璃”一词中读轻声。

　　（2）电脑打字自学生字。家里有电脑的同学，把生字打出来，并用不同的字体或不同的颜色归类。

　　平舌音（红色）：碎、攒

　　同偏旁（绿色）：玻、璃

　　熟字加偏旁（蓝色）：滑、攒、箱

　　（3）在读词语中巩固生字。（课后的“读读抄抄”）

　　2．互听互评生字。

　　同桌互读互听生字生词，互相纠正读错的字音。

　　教 学 流 程

　　二次备课

　　3．写字指导。

　　本课要求写的字中，有四个词语，把重点放在指导词语的书写上。词语的书写不同于单字的书写，学生已经习惯了写一个字对照一个字，所以，应耐心地指导他们学会写一个词，对照一个词。这样，就会给以后临写三字词、四字词乃至写句子打下基础。与指导写单字一样，词语的书写指导也可以找到一些规律。如“玻璃”一词，可以重点指导王字旁和“璃”字。王字旁的最后一笔横变提，“璃”字右半边部件多，笔画繁，应提示部件要写紧凑，并加强范写指导。“破碎”一词，可以重点指导石字旁，还应强调“卒”字的书写：最后一竖是与横一起托住两个“人”，不要伸进两个“人”中间。“继续”一词可以把重点放在绞丝旁的复习巩固上。要提示“继”的竖折的起笔要低于绞丝旁，“米”的最后一笔捺变点；“续”的第六笔不要写成秃宝盖。“骄傲”一词可以把重点放在巩固“平撇”和“竖撇”的书写方法上。要提示“骄”的第六笔撇不宜长；“傲”的三个部件长短相等，中间部件的横画要短，右边是反文儿，不是折文儿。

　　除词语外，还有两个带提手旁的字：报、拾。可以通过这两个字的书写，指导学生复习巩固提手旁的写法。

　　作业布置

　　熟读课文，认读生字。

　　板书设计

　　我为你骄傲

　　报 拾 滑 封 破 继 骄

　　教后小记

　　内容概括：这篇介绍了关于27-我为你骄傲,27-我为你骄傲，希望对你有帮助！

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