小学信息技术《设置墙纸和屏幕保护》的优秀教案
[教学目的与要求]
1.知识目标
(1)学会设置墙纸和屏幕保护程序。
(2)能用多种方法打开设置墙纸和屏幕保护程序。
(3)能用系统自带的墙纸和保存在计算机上的图片设置背景，并设置合适的显示方式。
(4)了解屏幕保护的作用,能设置系统自带的屏幕保护。
2.能力目标
培养学生主动学习的能力。
3.情感目标
通过让学生找自己喜欢的图片或用自己创作的图画做墙纸的过程，激发学生学习计算机的兴趣，增强学生的.探索精神和创新意识并对学生进行保护计算机的教育。
[课时安排]
1课时。
[教学重点难点]
重点：设置墙纸和屏幕保护的方法和操作技能
难点：通过浏览并用保存在计算机上的图片设置背景，对屏幕保护进行设置。
[教学准备]
(1)课前将师生计算机的桌面背景设置为“无”，并将幻灯片1的图片预先安装在师生计算机中，以便上课时根据要求统一调用。
(2)制作一套帮助学生理解教学内容的幻灯片，制作一个墙纸与屏保知识的学生学案。
(3)印有练习题及课后思考题的作业纸。
[教学过程]
一、导入新课
出示漂亮的桌面背景图，激发学生学习积极性。
导语：同学们，老师计算机上的桌面背景好看吗？(学生……)喜欢吗？(学生……)你们想把自己的计算机的桌面背景改得漂亮些吗？(学生……)好，今天就来学习这方面的知识和技能。(播放幻灯片1)
屏幕上出现课题。(播放幻灯片)
二、教授新知
1.教学“设置墙纸”
(1)师讲述并演示课件：我们先学习设置墙纸(击鼠标器或键盘，屏幕上的“设置墙纸”字下出现红色下划线)
(空白片)然后按Esc键，退出幻灯片放映程序并将窗口最小化，使显示屏回到无背景图状态。(播放幻灯片)
(2)墙纸设置的操作过程(老师演示并讲解)(演示时用与幻灯片1相同的图片)。
第一步：在桌面空白处右击，在弹出的快捷菜单中单击“属性(R)”命令。
第二步：在“显示 属性”对话框中单击“背景”标签，在墙纸框中单击自己喜欢的图片文件。
第三步：单击“确定”按钮。
(3)将窗口最大化，单击左下方幻灯片放映按钮，从幻灯片3开始播放，紧接着单击进入幻灯片4。
(播放幻灯片4、5)再次让学生理解设置墙纸的步骤。
(4)(播放幻灯片6)学生集体朗读设置墙纸的步骤。
打开学案，让学生指图说说设置墙纸的步骤。(教师辅导)
(5)学生练习：设置一个桌面背景的图片。
(6)设置背景图片位置的方法：
用集体朗读、个别朗读的教学手段，让学生自己说说墙纸背景位置的三种操作方法。(播放幻灯片7)
(7)思考。(播放幻灯片8)
(8)《找图片 设墙纸》。
让学生根据幻灯片所提出的要求去操作：(幻灯片9)
第一步：打开“显示 属性”对话框。
第二步：单击对话框中的“浏览(B)”按钮。
第三步：寻找保存在计算机的图片文件，将它设置为墙纸。
试一试：把指定的图片设置为墙纸。(图片位置重设)
(老师巡视，对做得快的、好的学生进行表扬鼓励，并让先做好的学生当小辅导员，帮助做得慢的学生完成操作任务。)
指名学生操作。
2.教学“设置屏幕保护”
导语：为了保护计算机显示器，延长显示器的使用寿命，我们常常会设置屏幕保护程序。
(1)(自学辅导)
学生自学学案，思考：设置屏幕保护的步骤是什么？
(2)试一试：设置一个“三维管道”的屏幕保护。
(3)教师小结：(注意关键点，把要小结的话打出来)(幻灯片10)
三、巩固练习
学生在自己计算机上设置墙纸和屏幕保护程序。
《练一练》(学生边看网页里的内容边做)老师巡视，了解学生对新学知识的掌握情况。
(1)先将计算机桌面设置为“无”，察看效果后再将桌面设置为蓝天白云(Clouds)。(clouds图片要统一放好)
(2)先将计算机屏幕保护设置为“无”，察看效果后再将桌面设置为“三维迷宫”。
(3)设置一个你认为最好的桌面和屏幕保护。(幻灯片11)
(4)拓展练习(或课后练习)：
浏览学案或相关网站，自己选择一幅自己喜欢的图片做背景，下载一个自己喜欢的屏幕保护。
(交流欣赏)
四、总结全课
今天我们学会了设置墙纸和屏幕保护程序，大多数同学学得很认真，掌握的很好，希望大家继续努力，争取学到更多的本领。
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