牛津小学英语《Unit8 I can swim》教学设计
1、能听懂、学会swim,skate,play football和paly chess，发音准确。
2、能听懂、会说、会读字母Rr,Ss和Tt。
课件、词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 8I can swim
Swimskateplay footballpaly chess
RrSsTt。
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T: Open the door, please.
S1: All right.
T: Open the bags, please.
Ss: All right.
T: Open the books, please.
Ss: All right.
……
B、look and Learn
1、教师做游泳的动作引出单词swim。
2、教学单词读音，先带领学生模仿录音朗读，再开“小火车”操练，以加深学生对单词的印象。
3、以相同方法教学skate、play football和paly chess。
4、Listen and do，教师边说单词，边请学生做出相应的`动作，再由一生做动作，请其他学生说出单词。
5、教师引导学生用I can…来说句子
S1：I can swim.
S2: I can skate.
……
C．Look and read
1）出示字母卡片Rr，示范发音，并引导学生观察教师口型，听清楚发音，静听几遍以后，再模仿朗读。
2）用类似的方法教学其他字母。
3）在朗读例词run、star和taxi的时候，可以尝试着让学生跟着教师拼读单词，以进一步感受字母Rr,Ss和Tt。
D、Assign homework
（1）听录音，朗读单词并练习用I can …来说句子。
（2）听录音，朗读字母和例词。
（3）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。
Unit 8I can swim
1、能听懂一般疑问句Can you…？并能用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、Can you…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
3、复习巩固单词swim,skate,play football和paly chess，发音准确。
4、会说歌谣A star
1、能听懂一般疑问句Can you…？并能用Yse,I can.回答，语音语调正确。
2、Can you…？能使用一般疑问句？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。
词语卡片、小黑板
Drills.
Read words five times.
Unit 8I can swim
Can you swim？Skate/play football/paly chess
Yes，I can.
A. Free talk:
T：Class begings.
S1: Stand up.
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Qi.
T: I can swim. Whant can you do?
S1: I can …
鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess等单词说句子。
B、Learn to say
1、教师在黑板上画“？”引导学生问Can you…？教师回答Yes，I can.I can…(边说边做动作)在学生理解的基础上引导他们运用句型进行同桌或小组操练。另外教师可补充No，I can`t的回答。
2、学生听录音，听懂妈妈和Helen之间的对话。
3、带领学生朗读课文，要求读swim。
4、鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话。
C、Presentation
1、让学生进行角色扮演表演对话。
2、结合以前学过的run、jump、sing等单词以同桌问答的形式进行操练。
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