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考试后家长该如何赞美鼓励孩子的问题
一次期末考试结束了，学校门口站着很多接孩子放学的家长，站在他们中间，常常能够听到他们与孩子的对话——
妈妈A：考了第几名啊？
孩子A：第二名，和第一名就差了一分。
妈妈A：考得挺好，你看人家怎么就能考得那么好呢？还是学习扎实啊，你就不够扎实。
爸爸B：这次考试有没有进步啊？
孩子B：进步了一点儿，考了22名。
爸爸B：恩，不错，下回再努力努力，争取前三名。
妈妈C：这次及格了没？
孩子C：其它的都及了，就数学没及。
妈妈C：看看吧，让你再玩儿，在玩儿全考零分，你就等着以后扫大街吧！
孩子心情：
在这三段对话中，每个孩子的情况都不尽相同，有的考得好有的考得差，有的进步了，有的没有起色，可是从这些语言中你能感受到那些是赞美、哪些是鼓励、哪些又是批评吗？
第一位妈妈本意是想表扬孩子。你看她首先就说“考得挺好。”这是对孩子很大的鼓励。可是，接下来的一句话却大煞风景，让孩子本来激动的心也低沉下来，换了任何一个孩子都会想“我怎么永远都达不到妈妈的要求呢？”
第二位是一位爸爸，看得出他非常相信孩子的实力，希望他能充分发挥自己的潜力，于是很真诚地鼓励他。只是，这鼓励有点儿不切实际，帮孩子订目标本来就需要谨慎，更何况是这么高的目标呢。
第三位妈妈其实是想批评孩子，孩子成绩不及格，那个妈妈能不着急呢？可是，这样的“刺激”或多或少带上了一些贬低孩子的成分，批评不是为了让孩子知道自己多差，而是让孩子知道以后应该怎么做，不是吗？
赞美、鼓励和批评，这是家庭教育中无论如何都不能避免的对话，然而虽然常用，但如何用可就很有学问了。
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