三年级下册《语文园地三》优秀教学案例

时间:2021-01-07 17:58:07 语文 我要投稿

三年级人教版下册《语文园地三》优秀教学案例

  一、口语交际

三年级人教版下册《语文园地三》优秀教学案例

  1.揭题

  上期我们曾经夸过身边的同学,这次口语交际课,请同学们介绍自己。介绍些什么呢?请读题。

  2.介绍自己

  (1)介绍自己的什么呢?(特点:长相、性格、爱好、优点、缺点……)

  (2)自己想,自己说。注意:有顺序,抓住特点说具体。)

  (3)同桌互说,互相评议、补充。

  (4)小组内说,选出说得好的同学上台

  (5)小组代表上台说,大家评议,评评谁说的最象自己。

  3.自己进行修改,再说,请自己的好朋友或老师评价。

  二、习作

  1.上节课,我们都说了自己,现在,请你们把自己的特点写下来,为自己“画”张相。

  2.想想:自己先写什么,再写什么,最后写什么。

  3.自己写。

  4.抽生读习作,大家评议。

  5.自己读,自己修改。

  6.请好朋友帮你提意见。

  7.师选一篇集体评改。

  8.自己再次修改。

  9.誊写。

  三、我的发现

  1.读句子,你发现了什么?

  (每组中两句话表达的方式不一样,意思却相同。)

  2.师讲解:实际上就是把反问句变为陈述句,意思不会发生改变。

  3.请再读句子,你还发现了什么?

  (把反问句换为陈述句,就是把反问句中的.“不”和“吗”去掉,把问号变为句号。

  4.照样子说类似的两个句子。

  四、读读记记

  1.读句子,这些句子都是什么句?

  (比喻句)

  2.比喻句:把一种事物比作另一种事物,事物间有相同或相似之处。

  3.这些句子有什么好处?

  (使文章更形象生动。)

  4.找出所学过的课文中的类似的句子。比比谁找得又快又多又准。

  5.交流

  6.照样子说一个。

  五、读读背背

  1.读句子

  2.交流句意

  3.自己背

  4.抽生背

  5.集体背

  六、成语故事

  1.借助拼音,读通故事

  2.想想:这个成语是什么意思?它讲了一件什么事?告诉我们一个什么道理

  3.讨论交流

  4.反馈。

  5.交流你读过的成语故事。