幼儿园小班教学措施
教学措施是一种教学行为对教学有所帮助，下面就是小编整理的幼儿园小班教学措施，一起来看一下吧。
一、 班级情况分析：
本学期我班幼儿基本上为新生，只有一名幼儿是读过一年小班 以外，其它幼儿均为本学期刚刚入园的新生，小班教学工作计划措施。对大部分小孩在家受家 人的宠爱,以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依 赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳， 还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中 发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差。如：不会自己吃饭啊，不会 入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩 具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使 这些幼儿能尽快稳定情绪， 适应幼儿园的生活， 养成良好的行为习惯, 形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作， 把更好的精力 投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、班级教育总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发 其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的`自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己 能做的事。
4、调动幼儿的情绪积极参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该 关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动 密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半 成品材料为主，鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作 能力以及提高幼儿的环保意识。
2、 活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游 戏兴趣， 依据本班实际， 建立合理的活动区规则， 密切配合教学需要， 定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行 手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待 幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为 家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工 作都落实了 “一切以幼儿利益优先” 的原则， 以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心 态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展， 萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和罗老师熊老师是新组合，因此，我们必须在工作中加强 彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长 工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措 施，分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致, 团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要 对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更 新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。