大班音乐《美梦成真》教学案例

大班音乐《美梦成真》教学案例

　　活动目标：

　　1、在图谱的帮助下记忆歌词，理解歌词，学会演唱歌曲。

　　2、学习创编歌曲，感受创造和表现的快乐。

　　活动准备：

　　自制图谱；《美梦成真》伴奏音乐、播放器。

　　活动过程：

　　一、说梦想

　　1、小朋友，你们有梦想吗吗？你们的梦想是什么呢？

　　二、倾听排图

　　1、李老师也有自己的梦想，想知道我的梦想是什么吗？

　　2、幼儿倾听歌唱第一遍（教师示范唱）

　　我有几个梦想，这几个梦想分别是什么？（请幼儿分成3组，教师完整演唱歌曲，请每组根据所听到的内容排列歌曲图谱）

　　3、通过演唱验证的方法对各组的图谱进行检查、纠错。

　　三、多种方式演唱歌曲

　　1、指图演唱。

　　2、分组轮唱。

　　3、动作表现演唱。

　　四、学习创编歌曲

　　1、李老师又有新的梦想了，你能把我的梦想长出来吗？（教师替换图片）

　　2、小朋友们，你的梦想是什么？你能不能把它唱到我们的歌曲里？（幼儿把几个小朋友的梦想连起来唱一遍）

　　五、情感升华。

　　教师的祝福语：包括对孩子们将来的期望、并祝愿将来孩子们的梦想能成真，鼓励大家要为了自己的梦想而努力。

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