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大班健康活动《玩绳花样多》教学案例
活动目标
1、探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展身体动作的协调性。
2、会一绳多玩，体验创造性玩绳的乐趣，发展想象力和创造力。
3、乐意与同伴合作玩绳。
活动准备
1、录音机、磁带、幼儿每人一根绳。
2、幼儿有跳绳和一物多玩的经验。
活动过程
一、热身运动：
引导幼儿随音乐节奏的快慢，做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。
（一）听老师口令，练习跳跃及上肢动作。
1、师：跳、跳、跳，跟老师跳、跳、跳（原地），问：“还可以怎样跳？”引导幼儿：向前跳，向后跳，蹲跳，向左跳，右跳，单、双脚跳。
2、师：绕绕臂，绕绕臂，跟着老师绕绕臂，问：“还可以怎样绕？”引导幼儿想出不同的绕法（向前绕、向后绕、单、双手绕）
（二）玩游戏：与我说的相反
玩法：师说向上跳，幼则蹲跳；师说向前跳，幼则后跳。发展幼儿的灵敏性。
二、鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩绳的乐趣。
1、出示绳，谈话：孩子们，今天老师给大家带来了一样礼物，（出示绳）认识它吗？它叫什么名字？（幼儿绳子）那你知道绳子有什么用吗？（幼儿积极发言绳的用处）。孩子们既然绳那么好玩，那谁来给大家展示一下你怎么玩的？
2、请个别幼儿到前面表演自己的玩法并引导幼儿说出自己玩绳的名称。
师：“孩子们你来想一想，手里的绳除了刚才小朋友的玩法，再想一想还有什么不同的玩法？（让幼儿自己找一个空地探索不同的玩法，教师教育幼儿注意安全）
师：小朋友真聪明，都想出了这么多的玩法。
3、幼儿自由玩绳，探索绳的多种玩法。
幼A、我用绳可以前跳、后跳，也可以编麻花跳。
幼B、我把绳子放在地上走钢丝，在两根绳子中间走小桥。
幼C、我的绳子能当尾巴。
幼D、我能用手甩绳当鞭子。
4、鼓励幼儿创造发明与同伴不一样的玩法。
师小结：将绳子的两头扣在一起套圈或斜背在身上当小骑士；将绳圈摆在地上，练习单、双脚跳圈，或将两根绳子平行摆好练习，单、双脚跳过小河，也可将绳子变长，练习不同的跳绳。
5、引导幼儿学习同伴的好玩法，探索合作玩绳的方法，体会合作的快乐。
师：“绳子除了一人玩，能否好朋友一起玩？有更好的玩法？”
（1） 让幼儿吸收同伴玩法，再次分散活动。
（2） 幼儿自由结伴，2人、3人或多人合作探索绳子的玩法。
（3） 教师重点引导幼儿合作游戏玩法：过小河、揪尾巴、套跳、摊煎饼、跳高等。
6、教师让幼儿分组展示自己创编绳的玩法，老师与其他幼儿及时对展示的玩法做出评价，（让幼儿做评委），鼓励大家互相学习。
三、放音乐：老师带幼儿做自编“绳操”的放松活动量。
活动结束
户外活动时间提供绳子，让幼儿自由玩，继续探索绳的多种玩法。
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