小班社会《学会交朋友》教学案例

小班社会《学会交朋友》教学案例

　　活动目标：

　　1．能互相注视表示友好。

　　2．家长暂时离开不哭闹。

　　活动准备：

　　2—3盒彩色的积木。

　　活动过程：

　　家长和孩子先围成一圈坐在地毯上，教师向家长和孩子介绍玩具和活动：“这里有许多好看的积木，小朋友想不想玩，等会儿小朋友可以跟喜欢的朋友坐在一起玩。”

　　2．由家长带孩子自由选择座位和朋友，全班分坐成2—3个圆圈，把积木放在中间，分发给每个孩子。先让孩子自己玩一会儿积木，然后家长就可以向孩子介绍坐在一起的同伴和家长，家长之间可以互相握握手，让孩子也模仿着互相握握手，告诉孩子：“握握手，你们就是好朋友了，爸爸和叔叔是好朋友，宝宝和小明也是好朋友，好朋友一起玩，高不高兴?”

　　3．若孩子专心玩积木时，家长悄悄退到一边，看孩子有什么反应。

　　游戏中，教师应巡回指导，发现孩子乱扔积木，同伴间发生纠纷时，指导家长及时解决。

　　活动结束：

　　活动中，家长不要过多干涉，应多观察少帮助，适当地给予引导，但积木有棱角，因此家长在游戏中要密切注意孩子的行动，以防止发生意外。

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