- 相关推荐
构建趣味数学课堂
让数学课堂教学充满趣味，是我在长期的数学教学过程中所思考的问题。我们的学生是有生命的人，他们有人格，有理想，他们渴望获得自由获知发展，那我们的课堂就应有思想有活力有趣味。作为课堂教学的组织者、引导者，我们应该在课堂教学的趣味性上下功夫。如何让课堂教学富有趣味性，我认为应做到以下几个方面：
一 、教学方法手段多样化，变枯燥无味为活泼有趣
1、引导学生动手操作，激发求知欲；
2、多设计形式新颖的练习；
3、进行生动活泼的学习竞赛；
这样，学习成为学生的主观需求，主动地学习又带来了成功的喜悦，从而产生了探究知识的乐趣，创造的乐趣和积极向上的乐趣。
二、创设良好学习氛围，师生的情感进行交融
1. 充分与学生进行情感交流，加强理解； 2、尊重学生的个体发展，发挥教学民主；
三、 挖掘教学知识点，展示数学的趣味性和奇异美
在教学中要结合教材展示数学外在形式与内在结构的和谐美、奇异美，使学生受到美的熏陶，体验到数学学科的价值，激发学习兴趣。
在教学中还可结合教材设计一些形式新颖、引人入胜、富有智力价值的数学游戏，它有利于培养数学意识和数学观念，有利于学生将所学的数学知识与日常生活中的问题联系起来，从而加深对数学的理解。例如：在学习“单项式”概念后，设计在树上摘标有单项式的苹果游戏，学生用鼠标点选苹果拖到篮子里，计算机迅速作出判断，摘对了给予鼓励，摘错了提示错误并且苹果返回到树上，充分发挥多媒体的交互性特点，生动活泼的游戏活动使学生能更好地掌握概念，更积极主动地参与到教学活动中来，优化教学过程。
总而言之，只要我们能够通过增加课堂教学的趣味性来激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，就能有利于增强我们的课堂教学实效，使学生的主体地位得到落实，并在这一过程中培养和提高学生的综合素质，使学生学会主动求知、善于求知。
【构建趣味数学课堂】相关文章：
趣味课堂作文05-03
初中音乐高效课堂的构建策略05-11
构建高效课堂心得体会02-02
构建开放式课堂教学模式07-04
构建高效课堂心得体会14篇02-04
构建高效课堂心得体会 15篇02-22
趣味心理学课堂心得01-24
趣味心理学课堂心得3篇01-24
小学数学趣味小知识08-04
小学趣味数学教学设计02-25