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计算机软件安装与维护教学的分析论文
摘要：计算机的普及程度非常高，并且随着技术的快速发展，计算机的结构也在不断的发生变化，很多硬件和软件都在不断的升级，不仅在功能上出现了极大的提升，在组成结构上也有很大的变化。如何有效的开展计算机软件安装与维护教学，帮助学生更好的学习相关知识，便需要教师不断的进行深入研讨。文章对计算机软件安装与维护教学进行分析[1]。
关键词：计算机;安装维护;教学思考
1计算机安装与维护教学环境的实施
计算机维护课程的实施有很多难点有待解决。硬件教学方面需要通过对计算机进行拆装，让学生了解到每个部件的具体使用方法;软件上就要通过对裸机的安装，提高机器的运转效用。目前学校最为常用的方式是将学校旧计算机直接用于课程教学内，特别是对于部分条件较好的学校，可以为学生配备一批好的计算机，也可以在旧计算机的基础之上更换组件，让学生在平时进行练习，并将旧计算机性能进行改善。但是由于旧计算机的整体性能相较于新机还是有很大的差距，所以学生在进行课程实践时，会感觉很吃力，这就使教学效果达不到预期要求[2]。对旧计算机进行软件安装与教学维护，可以提升学生的计算机安装与组装能力，但是在使用上有很多不便之处。由于旧计算机光驱、软件读写能力受限，安装中存在失常断续，这会让教学产生进度不一，甚至教学中出现难以掌控的意外，使得指导教师不得不单独处置，弱化课堂整体控制力，缩短课堂宝贵教学时间，降低教学的实用性。旧计算机对USB设备的支撑力不足，需要对U盘进行安装系统操控，特别是通过U盘对计算机进行启动，让旧计算机在U盘设置上进行重新规划。但使用新机器则就很方便，如开机时通过F12进行操作即可。
2计算机软件安装与教学维护要点
2.1课前重复的准备教学内容
为让教学活动顺利开展，上课前要做好前期准备工作，特别是教学内容，教师先要做一遍预习;对课程教学中的步骤以及细节要做到胸中有数，这样课程教学中才能做到得心应手。上课前要对可能出现的问题进行预知，如学生在进行硬件安装的时候很容易将各个零部件混淆，加之内部的线路较多，学生会将所属的硬件位置记错，安装中任何环节出现问题，都能让电脑的运行受限，教师要针对这一问题开展研究。首先，图像记忆法。给学生播放视频，通过记忆强化使学生能真正的对知识有了解，并能在头脑中有强烈的印象;其次。口诀记忆法。让学生更好的记忆各个零部件的所属位置，通过编撰口诀的方式推动学生记忆，并鼓励学生根据内容编撰好记的口诀;最后，在出现突发状况的时候，教师要妥善应对，做好预案，及时为学生解答疑惑，并应该把意外事故进行拓展，以充实学生的知识占有率[3]。
2.2内容安排先后有序
内容安排上需要做到先后有序，应该知道哪些内容先要进行讲解，哪些内容后要进行讲解，哪些内容在讲解时需要简略讲解，哪些内容在讲解时需根据课程内容进行细致讲解等。合理的安排这些教学内容能让课程教学的开展意义更好。
2.3安排放冷场小贴士
计算机软件安装等待期间，会有部分等待的时间，所以在这些时间内，可以适度的插入小贴士知识介绍，这样可以让学生在等待时间内有事情可干，不会让学生刚刚集中起来的注意力再次分散，也可以活跃课堂气氛。
2.4严格重点内容
课程教学内容均是通过U盘安装操作系统，要求学生在课堂上自备U盘设施。但是每个学生的U盘设置千差万别，甚至不能满足学生的学习需求。教师可以为学生统一购置U盘，能让学生熟练的完成该部分的学习内容[4]。
2.5计算机机房的环境建设
由于各类院校有着等级不同的计算机机房，计算机配置也良莠不齐，所以就要对机房进行新的配置。由于计算机机房中存有投影、教学控制等设施，这样能让教师临时分发文件。从总体上考虑，计算机机房的安装与维护教学的开展要有良好的机房维护，否则教学将受到阻碍。由于计算机机房内装有各类教学软件，为能让软件系统得到更好的应用，就要在计算机机房内装有保护卡，但这就注定不能为学生提供完整的裸机。从能源节约的角度思虑问题，计算机方面不再进行光驱配置，但这会让操作很难继续下去。计算机机房需要为学生营造良好的环境，从而为学生创设一个软件安装与维护的教学场所[5]。
3结束语
计算机软件安装与维护教学工作需要从实践抓起，重视实践的作用。教师在课程的安排上，应当将如何让学生获得更多的实际经验作为工作的主要内容，帮助学生正确的掌握相关知识，尤其是对于计算机的新技术、新信息的掌握。只有这样才能不断的提高学生对于相关技术的掌握能力，才能更好的培养自身技能。
参考文献：
[1]魏西军.计算机软件安装与维护教学实施思考[J].中国现代教育装备,2012(3):76-77.
[2]华晓丽.个人计算机软件在NOVELL网络中的安装及运行环境设置[J].长沙铁道学院学报,1996(4):83-88.
[3]唐连章.安装工程预算计算机软件系统的设计与实现[J].广州大学学报(综合版),1997(2):20-25.
[4]林烈青.浅谈高校计算机房软件安装与维护技巧[J].河南教育学院学报(自然科学版),2002(2):69-70.
[5]庞建民,张宇嘉,张铮,等.拟态防御技术结合软件多样化在软件安全产业中的应用[J].中国工程科学,2016,18(6):74-78.
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