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关于青春期恋爱引起的抑郁症
青春期的孩子，非常的容易被异性吸引容易早恋。而个别青春期的孩子受到性格及环境的影响，很容易因为情感问题而患上抑郁症，那么这是为什么该怎么解决呢?下面小编精心整理了关于青春期恋爱引起的抑郁症，供大家参考，希望你们喜欢!
据网络调查结果发现，青少年之间的恋爱，很有可能使他们患上抑郁症，一些人还会因此自杀，个别人甚至走上了杀人的道路。因青春期恋爱引起的抑郁症，其实在15%～20%的青少年身上会有早期症状的。如孩子日益孤独、睡眠增加、饮食或行为改变等，这些症状如持续出现两周以上，最好带他们去看心理医生。心理专家忠告青少年不要过早地坠入爱河，应积极寻求自己的兴趣点，好好学习。
要学会保护自己的情绪
毫无疑问，青春期时的情绪变得难以捉摸。人生的第一个转折期悄悄来临。青少年不再是小孩子，旧的人生体系开始瓦解，不得不全部放弃，而新的体系尚未完全建立。
这时情感成了你生活中的一个奇怪吸引。你会毫不犹豫地为这种新产生的感情雀跃不已，激动不已。但是你们会发现，这种情感会在某种情况下把你们的情绪推向极致。
你已经可以完全不管不顾，以“爱的名义肆意对待双方，谁也不愿意控制自己。其实，这是非常有害的。
原因
由于身体的发育，特别是性的发育成熟，青春期的少男少女体内积蓄了大量的能量，容易兴奋过度，造成情绪上的不平衡。
另一方面，他们的神经系统还远未成熟，不能很好地控制和调节情绪。所以才会这样。
解决的办法是
慢慢长大会变好，但远水解不了近渴。现在也有几种办法：独处，与自己的情绪对话，接纳自己的情绪，及时改变自己的一些想法。向自己的好朋友倾诉而不是一味地发泄自己的不满。
父母是给孩子帮助最大的人
父母是最爱你的人(也许不是最理解你的人)，这一点，你现在永远无法明白，直至你自己做了父母(这里不包括丁克一族)。你会反省从青春期开始至现在与父母发生的冲突，你也有不对的地方。
父母是有经验的人，人生的许多事情大同小异，但在狂躁的青春期里，父母的经验往往成了阻碍而不是帮助。
你要过完全与父母不同的人生，但你最终会发现，大部分的人过上了相同的生活，少部分最有勇气的人过上了与众不同的生活，但是代价高昂。事实证明，尽管有代沟的存在，父母往往是给孩子帮助最大的人。
其实这一点在情感上也是同理可证。父母有时扮演一个吃力不讨好的角色：从心灵上他们对自己的孩子有太多的不科学的期望;在精神上，有太多自我牺牲。
在身体上，要争分夺秒地工作与挣钱。设想可以让孩子过一天父母的生活，去挤公共汽车、上班、处理各种繁杂的事务，回到家，还有干不完的家务，以及在情感方面对子女的经验之谈。
而家长呢，试着过一天孩子的生活，拼命学习、对付考试的压力、家长的唠叨、老师的责骂、青春期身体带来的烦恼。估计双方会有深刻的感受，假如带着这样深刻的体会恢复正常的生活，不知生活会不会发生很大的变化。
青春期正式的浪漫恋爱特点
①交往对象的特定性。在恋爱期，男女青少年已开始按照各自心目中的偶像寻找“意中人”。他们追求特定的异性，并喜欢与之单独在一起活动，出现了不喜欢参加集体活动而带有“离群”色彩的心理倾向，这一特点在男性身上表现得最为明显。日本学者泉等曾以“是否同特定的异性亲密交往过”为题，对90名男性高中生和50名女性高中生进行过“异性交往”的调查。结果发现，答“交往过”的，男性占21.1%，女性占32%;答“正在交往”的，男性占18.8%，女性占30%;答“如有可能就想交往”的，男性占44.4%，女性占24%;答“还没有”的，男女各占10%。可见，绝大多数男女高中生都想同特定的异性交往或正在交往或已经交往过。不同的只是较固定地同一个异性交往的，男性占54.4%，女性占32%，男性显著高于女性。
②相互爱情的浪漫性。据美国学者克涅克斯和斯波拉科斯基(D.H.Knex&M.J.Spot-akowski)解释，这一时期的男女青少年往往把恋爱看成为一种神秘的、奇妙的、难以理解的力量。对恋爱的浪漫态度，典型的表现是“一见钟情”，认为恋爱是婚姻的唯一标准，真正的爱是永恒的，一生只有一次，等等。克涅克斯和斯波拉科斯基认为，这种浪漫的爱情与关系基本稳定、坚固、和谐和以注重现实为特点的爱情是不同的。
③感情交流的深刻性。与爱慕期两性感情交流比较隐晦含蓄和以试探的方式进行不同，在这一时期，两性间的感情交流较为直率、系统，并常以幽会的方式进行。正因为这样，目前在中学生中，有过恋爱史的学生已占相当大的比例。如据在西安地区1986年对548名中学生的调查，发现初中有过恋爱史的同学占14.9%，高中占19.1%。据在重庆地区1986年对1754名中学生的调查，发现初中男生有过恋爱史的占12.3%，女生占14.6%，高中男生有过恋爱史的占23.4%，女生占27.6%。
④对爱恋对象的占有性。这一时期的男女青年会产生对爱恋对象的占有欲，并出现毫不掩饰的嫉妒心理：对爱恋对象与自己的同性同学和朋友的接触十分不满，甚至疑神疑鬼;对自己的同性同学和朋友与自己爱恋对象的接触既尴尬万分，又十分愤恨。这种占有欲主要是精神性的，但有时也表现为肉体性的。如据李铭远(1989)对213名中专生调查，发现有8.8%的男生和2%的女生有性交行为。邓明昱(1986)对1754名中学生调查，发现有1.1%的中学生有性交行为。除了性交之外，更多的是拥抱，接吻、抚摸全身等性接触。在上述邓明昱的调查中，有此类行为的男生占19.8%，女生占17.4%。显然，这种情况的出现，与性欲意识的发展关系极为密切。
孩子早恋怎么办
1、进行正确的人生观的引导
爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导，就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而，人生观的教育是一个长期的积累过程，它不是临渴掘井能奏效的。
2、教会孩子识别他人，特别是识别异性的方法
人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏。在孩子们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。
3、不可打骂
发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们，反而会弄巧反拙。
4、认识社会，认识婚姻
由于言情小说和影视的煽情，孩子们往往对真实的社会和婚姻欠缺了解。如果带着有早恋倾向的孩子去观察亲友的家庭，到办理离婚手续的民政事务处去了解现实的婚姻是怎么一回事，然后一起讨论，也许大部分孩子就从绮丽的梦幻里脱身而出了。
5、不可闹到学校
一些家长一经发现孩子早恋，除了想到孩子，接着就是怀疑学校教学问题，甚至大闹学校。其实这样的做法是错误的，大闹学校只会让双方都会弄得很难看，学生在学校待不下去，学校也被怀疑，最后弄得两败俱伤。
6、不可私下找对方
如果你私下找对方小孩，如果被自己的孩子知道了，不管你对对方说了什么，自己的孩子肯定会先抱怨你，这样也不好。
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