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碰一碰的幼儿园优秀音乐教案

时间：2022-07-02 15:15:57 音乐我要投稿

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碰一碰的幼儿园优秀音乐教案

　　活动目标：

碰一碰的幼儿园优秀音乐教案

　　1．探索多种与同伴进行身体接触的方法，学习用“xx碰xx”的句式进行简单表达。

　　2．体验与同伴身体接触的快乐。

　　活动准备：

　　1．幼儿有找朋友的游戏经验。

　　2．幼儿座位围成半圆形。

　　3．录音机、活泼欢快的音乐一段，《碰一碰》的歌曲磁带。

　　活动过程：

　　一、律动：动动身体各部分。

　　1．师：小朋友，我们一起听着音乐动动身体吧！

　　（放音乐，教师边说边带领幼儿做动作：动动头，耸耸肩膀，转转小手，摸摸屁股，拍拍膝盖，跺

　　跺小脚等。）

　　2．师：刚才我们动了身上的哪些地方呀？（鼓励幼儿一起说说）

　　二、尝试与同伴身体接触，体验接触的快乐。

　　1．师：真有趣，我还想找一个朋友来玩一个“碰一碰”的游戏。我要来找啦！

　　教师面向大家，边找边说：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问：我找到的朋友是谁呀？（请幼儿说说名字）碰哪里？小手碰小手。

　　2．师：我和我的好朋友在干什么呀？“小手碰小手”（幼儿说）我们和旁边的好朋友也来——小手碰小手。

　　3．师：真好玩，我们也来找个朋友做游戏吧！我呀先请一些小朋友来玩。（2遍）。

　　教师请五个小朋友引导他们边念边找：找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，停顿询问几个幼儿：你找到了谁？（让幼儿相互说说）然后说碰哪里？小手碰小手换个朋友，再来碰一碰！！

　　师：来，我们一起来玩吧！找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？小手碰小手。再来碰一碰，小手碰小手。

　　三、探索不同的用身体接触的方法。

　　1．师：刚才我们和好朋友小手碰小手了，还可以哪里碰哪里呢？和好朋友一起去玩一玩，找一找。

　　2．幼儿俩俩结伴玩玩碰碰，教师观察指导，轻轻的说：噢，你们是头碰头的。你们是小脚碰小脚的。你们在干嘛呀，哈哈哈的笑，哦，原来在屁股碰屁股。

　　3．组织幼儿交流：刚才你和好朋友哪里碰哪里呀？（重点）

　　引导幼儿学说“小脸碰小脸”“小脚碰小脚”“膝盖碰膝盖”等，并采取不同形式鼓励幼儿做做。

　　（集体和旁边的好朋友—个别和老师—两个好朋友等。）

　　如果幼儿没说到屁股，教师则说：要是屁股碰屁股怎么碰呢？屁股在哪里？摸摸看，我们转过身，和好朋友背靠背，小屁股撅起来，一起来碰一碰：屁股碰屁股。

　　4．小结：我们的鼻子是突出来的，可以轻轻的碰一碰，膝盖弯一弯能碰一碰，小屁股撅起来也能够碰得到。我们要轻轻的碰，小心别弄疼了自己，也不要把别人弄疼了。

　　四、在完整游戏中进一步体验接触交流的乐趣。

　　1．师：我们再来和朋友玩玩“碰一碰”的游戏吧！

　　“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？”师指令：膝盖碰膝盖。巡视幼儿。

　　再来碰一碰！“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰，碰哪里？”师询问后如：耳朵碰耳朵。巡视幼儿：噢，你是耳朵碰耳朵了，你也是耳朵碰耳朵了。

　　（对幼儿的行为要有肯定。）

　　2．边唱歌边游戏。（3遍）

　　师：现在我们来唱着歌找朋友碰一碰，好吗？（唱到碰哪里？提醒幼儿要变啦）

　　五、结束与延伸，继续体验与同伴共同活动的快乐。

　　师：我们身上还有好多地方可以碰一碰呢，下次再来玩，好吗？和好朋友抱抱，说再见！

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