品德与社会《注意交通安全》说课稿

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  随着社会的发展,各种交通工具越来越先进,给人们的生活带来了方便,但现代交通的飞速发展,也存在着交通安全隐患。因此,要预防交通事故,确保交通安全,我们必须加强交通法规和安全常识的学习和运用,对学生进行交通安全教育是非常重要,也是非常必要的。

  一、说教材

  本课题属热爱生命的教育,是我校校本课程安全伴我行交通安全中的一个话题,本话题主要帮助学生树立珍爱自己和他人的生命,形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。交通安全与学生的日常行为密切相关,是学生终身安全行为的重要方面,因而本课内容具有很大的现实意义。

  二、说教学目标

  根据教学内容的特点,结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求,我将本课的教学目标确定如下:

  1.通过学习有关交通安全知识,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

  2.认识一些简单的交通标示i,掌握一些简单的交通规则知识;

  3.感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自身安全当儿戏;

  三、说重点难点

  为了达到制定的教学目标,培养学生的能力,根据教材和学生实际,确定了教学重点和难点。

  (1)教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。

  (2)教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。

  四、说教学流程

  (一)歌曲导入,孩子喜欢音乐,用音乐引起学生兴趣

  (二)进入新课

  我设计了以下几个环节:聊一聊、学一学、认一认、演一演、考一考展开教学。

  1、聊一聊,让孩子聊一聊,每天怎样来上学,在上放学路上你你发现有哪些安全隐患?让孩子感受到安全时刻在我们身边,通过出示一些图片及数据,让孩子感受到交通事故给我们带来的危害,做到能以身作则,严格遵守交通规则。

  2、学一学,出示图片,让孩子观察,同桌交流,自己总结,然后出示安全小贴士,这样学生会更加深印象,通过这一环节让学生了解一些简单的交通法则,让学生明确哪些行为是规范的交通行为,哪些不能做。

  3、认一认交通标示

  4、演一演,让学生上台表演横穿马路时是否遵守红绿灯规则,因为是以表演的形式进行,学生积极性很高,通过表演,让学生更加认识到要时刻遵守。

  5、考一考,出示交通标示让孩子猜,做交通警判断图片上行为是否正确。

  实际上很多交通规则,孩子都知道,向红绿灯规则,靠右行等,只是得不到孩子的重视,不知道后果的严重性,这一节课孩子听得都很认真,很积极的发布表自己的看法,也很踊跃的参与到活动中来,增强了学生遵守交通规则的主人公意识,达到了既定的教学目标。

  觉得不足的地方:同桌讨论交流时没有放开,可能是因为有听课的老师在,没有平时上课活跃,在交流安全小贴士的时候,只有3组比较活跃,再一点,与老师指引不到位也有关系。