热爱生命全国优秀课堂实录

时间:2020-12-28 18:41:48 语文 我要投稿

热爱生命全国优秀课堂实录

  1教学目标

热爱生命全国优秀课堂实录

  1.发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。

  2.注重合作学习,乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果。

  3.在阅读与鉴赏过程中,不断充实精神生活,加深对生命的认识和理解,树立正确的人生观。

  2重点难点

  1.发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容,理清思路,概括要点,理解文本所表达的思想、观点和感情。

  2.在阅读与鉴赏过程中,不断充实精神生活,加深对生命的认识和理解,树立正确的人生观。

  3教学过程

  3.1第一学时 教学活动

  一、听 导入:

  让学生聆听婴儿哭声的MP3,你听到了什么,这意味着什么。生命是神奇而美丽的.,新生命的诞生代表着新希望、新曙光的出现。人最宝贵的东西就是生命,那么我们应该怎么去面对生命呢,古今中外,很多人对此都发表了自己的看法,今天我们来看看法国作家蒙田对生命有什么认识呢。

  二、读 整体感知。

  (一)学生自读课文,然后再齐读课文,思考问题:蒙田对生命的认识有哪些?

  参考:我们要热爱生命,因为生命值得称颂,富有乐趣;生命受到自然的厚赐,优越无比。我们要热切地关心生活、享受生活:在生命的时光无多时,要增加生命的分量;迅速抓紧时间,留住稍纵即逝的日子;有效利用时间,弥补匆匆流逝的光阴,剩下的生命短暂时,要过得更丰盈饱满。

  (二)你们是从文中哪个地方明白这个道理的呢?

  明确:第三段。那么请同学们有感情地齐读第三段。(点评学生读的情况)

  三、问

  针对这篇文章同学们还有哪些地方不能理解的,我们来向蒙田提问,大家一起解决问题。(学生把问题写在纸条上,然后收上来,择其部分,与学生一起分析)

  四、悟

  现在对于生命,我想同学们一定有很多想说的话,就请你们就生命这个话题写一段自己的感悟。(让学生先写,然后与大家分享自己的感悟,教师加以点评,最后师展示自己的感悟,让学生齐读结束课堂)

  生命对于每个人而言都是宝贵的,因为他只有一次 。我们无法决定生命的长度,但我们可以增加生命的厚度,不要哀叹时间的短暂,要努力打造精彩的人生;要勇敢面对坎坷,向认定的目的地前进。正确对待生命,在自己有限的生命中充分地利用生命,去实现自己的人生价值,不断的自我超越,获得永恒的快乐,真正做到像奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中所说的“每当回忆往事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”;做到泰戈尔所说的“生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”。

  五、结语

  我们要热爱生命,要敬畏生命。

  六、板书设计

  热爱生命

  蒙田

  为什么 值得称颂,富有乐趣

  自然的厚赐,优越无比

  怎么办 增加生命的分量

  抓紧时间,留住稍纵即逝的日子

  有效利用时间,弥补匆匆流逝的光阴

  使生命过得丰盈饱满

  七、布置作业

  1.仿照蒙田“以小见大”的手法写一篇随笔。

  2.完成《课时讲练通》上相应的习题。

【热爱生命全国优秀课堂实录】相关文章:

写人热爱生命的作文04-25

有关热爱生命手抄报内容02-19

热爱生命读书笔记14篇11-08

热爱生命读后感(15篇)12-25

关于热爱,珍爱生命的手抄报08-20

点突破,重锤敲打──《热爱生命》案例分析08-31

热爱生命的读后感(通用5篇)07-21

汪国真热爱生命的读后感(精选6篇)07-14

人生课堂实录10-01

《人生》课堂实录10-01