小学教育教学专题会议
全体教师要执行课程计划，强化教学法规意识，严格按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。以下是小编为大家整理分享的小学教育教学专题会议，欢迎阅读参考。
小学教育教学专题会议
一、指导思想
本学期我校教学工作将以党的十八大会议精神为指针，以改革创新为动力，以课堂教学为阵地，以提高教师业务素质为重心，以提高教学质量为目标，紧紧围绕县教育局、中心学校的工作目标，继续发扬求真、务实、负责、尽职的工作作风，努力开拓教育教学新思路，进一步完善教育教学新模式，全面完成本学期教学工作任务。
二、工作目标
1、继续完善教学管理制度，落实行政有效指导教学的管理目标。
2、正确把握新课改前行方向，引领教师准确理解新课标，促进教育教学工作的有效开展。
3、继续加强教研组的规范管理，落实教学流程管理，大力开展集体备课活动。
4、加强学科教学质量管理，全面提高学生综合素养。
5、结合课堂新教学模式，继续抓好课题研究，努力为课堂服务。
6、继续抓好语言文字工作，人人写规范汉字，个个说普通话。
7、继续抓好“大家唱大家跳”工作，实现“人人会唱歌个个会跳舞”的目标。进一步开展好兴趣小组活动，发展学生体育艺术“2+ 1”项目，做好特色项目的展示。
8、进一步落实“课内比教学”工作，每学期每位教师讲一节公开课。
9、推荐青年教师参加各项比赛活动，促进青年教师成长。
三、具体措施
(一)强化教学常规，提升教学质量
1、全体教师要执行课程计划，强化教学法规意识，严格按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，促进学生全面发展。
2、重视短线学科的教学，上好思品、科学、地方教材、综合实践活动等课程。
3、进一步规范和强化教学常规工作
（1）要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教材分析、作业及要求、板书设计、教学反思等要齐全，要备有详细的教学过程，字迹要工整、清晰。教学反思，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈情况，要求写一些实在的得与失、成与败。
（2）大力开展集体备课活动，加强集体备课的组织领导，充分发挥教研组长、备课组长的作用，把握备课内容，重视第二次备课，做好集体备课讨论记录。四、五年级要组织编写导学案，坚持用导学案组织教学。
（3）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视“四基”教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦；要充分利用优质教学资源的共享和自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣。
（4）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，课堂作业当堂作，不加重学生的课外负担，学生的课外作业要适量，要提质减负。忌死抄死背，忌机械、重复作业，注重积累性、实践性、应用性作业，严禁以罚做作业来变相体罚学生。语文每课一次作业，数学每周4次作业、英语每周4次作业。练习册、长江作业可以精选习题做，但每页要做。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。每位教师要做好作业批改记载。
（5）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。每一位教师都要写一份培优转差计划，以及两份谈话记录，一份培优，一份转差。
（6）培养低年级学生的写规范字、说规范化的习惯，重视高年级学生良好的倾听习惯、表达习惯、积累习惯、作业习惯等。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。
（7）加强对各学科的教学管理,根据教育局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。
(二)开展校本培训，以研促教
（1）开展校本培训，提升业务能力。集中培训和分组培训及自学相结合,我校每两周组织一次集中业务学习，如新课标培训、集体备课、专题讲座、课题研讨等形式，开展参与式、情景式、互动式的培训。每年教师理论学习时间不得少于80小时，教育管理干部理论学习部的少于120小时，每位教师要做好业务学习笔记。每个教师要达到“六个一”：每学期读一本教学专著，每学期讲一节优质课，每学期评一节公开课，每学期写1-2篇教学论文，每个月写一篇教学心得，每单元（课）写一篇教学反思。要通过一系列形式多样的培训活动，切实提高全体教师课堂高效教学的.业务能力。
（2）扎实开展“课内比教学”活动，加强随堂听课力度。
本学期每一位教师都要讲一节公开课，教师听课不得少于15节，校长及教务处成员听课不得少于20节。以签到表为准，不能为完成任务抄听课笔记。本年级本学科的课必须要听，并且要填写好评价反馈表。包括到场参加听课的教师都要填写评价反馈表。为切实组织好“课内比教学”活动，学校成立了评审小组。语文评审小组的组长孟荣、成员有：陈艳丽、柳海燕、曹红梅、喻华。数学评审小组的组长邓庆玲，成员有：王文文、谭刚娥、夏雪莲、王秀丽。综合组组长陈金金，成员有：孙华平、王绪波、陈香、董明军。评审小组要根据量化表评出分数。活动结束后学校将按语、数组评出一、二、三等奖各一名。综合组评出一、二等奖各一名。对在课内比教学中表现突出的教师将优先派出去学习参观。
（3）继续教育培训学习
继教中心组织的培训或继教中心委托的培训，教师培训学习后要在一周内做好学情汇报、两周内讲一节公开课、写好一篇论文，学习时间在三天或三天以上的教师培训学习后要在一周内做好学情汇报，如需要讲汇报课还要讲汇报课，按学习内容而定。没按要求完成的教师学校将酌情考虑是否派你出去学习的机会。
（4）扎实开展兴趣小组活动，发展体育艺术“2+1”项目。为镇中心学校组织的特色活动展示做好准备，要展示出洪小师生的精神面貌。
（三）改革教学评价方式，全面提高学生综合学习能力。
（1）抓好各类检测。继续抓好语文、数学、英语、科学、品德与生活期末的检测工作，考试结束后要认真填写质量分析,试卷调查分析表。不进行统考的学科，要加强平时练习成绩的记载，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。
（2）开展学科竞赛活动，提高学生综合素质
本学期各教研组根据学科特点开展学科竞赛，要有计划，有组织，有记录。同时组织学生积极参加省市县各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质。
（四）进一步加强教育科研，深入开展课题研究。
1、教导处将配合教研室对学校各级种类课题进行深入研究。由教研组长负责，教研组长要有计划地组织课题组成员扎实开展课题研究,三月份收集整理资料,语、数学课题争取结题。
2、全体教师要确立教科研意识，逐步将科研工作渗透到常规工作中,教师要向科研型转变。
四、每月工作具体安排
二月：
1、制定各项教学计划。
2、落实课程计划和学生用书。
3、第一次教研活动新课标培训
三月:
1、两次教研活动。集体备课、月底常规教学工作检查。
2、“大家唱大家跳”活动，教跳一曲新校园集体舞《旗开得胜》。
3、组织教师参加县教研室语、数教学反思，教学设计、课件、课堂实录评选活动。
4、语、数课题精心准备结题事宜。
5、开始“课内比教学”活动。
6、体艺“2+1”特色活动的筹备工作。
四月：
1、我校“小学语文经典诵读课题实验”的结题、成果展示。
2、“如何培养小学生自主学习能力的研究”数学课题结题。
3、“课内比教学”活动。
4、教研活动《综合实践活动》教案每人一篇，编订成册，作校本教材。
5、开展体艺“2+1”活动。
6、月底常规教学检查。
五月：
1、“课内比教学”活动。
2、筹备在我校组织的学习型理想课堂达标活动推进会。
3、组织学生参加“三峡杯”作文比赛。
4、组织教师参加省级“语文教学创新”光盘课教学比赛。
5、月底常规教学工作检查。
六月:
1、“课内比教学” 活动总结。
2、复习备考、迎接期末检测工作。
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