平平搭积木教学实录
导语：《平平搭积木》讲述了平平用积木搭房子，分别给家人和他人住，表现了平平关心他人的好品质，课文语言浅显易懂，朗朗上口。下面是小编整理的平平搭积木教学实录，供各位参考。
师：这节课咱们来认识一位新朋友，他的名字叫(师边说边板书) ——
生：平平。
师：没错，请注意观察，这两个“平”字的读音相同吗？(板书拼音)
生：第二个“平”字是轻声。
师：观察得真仔细，谁想和这位新朋友打招呼吗？
生：平平。
生：平平。
师：好咱们一起来。
生：(齐)平平。
师：瞧!这就是平平，做为他的朋友，你能向大家介绍一下他吗？(出示课件)
生：平平是个小男孩子。
生：他跟我们一样大。
生：他很聪明。
生：他喜欢搭积木。
师：介绍得真详细，真了不起!有谁也像平平一样搭过积木吗？
生：(兴奋地举手!)
师：你用积木搭过什么？
生：汽车。
生：楼房。
生：城堡。
… …
师：这么能干呀!平平用积木搭了什么呢？
生：房子。
师：你是怎么知道的？
生：书上写的。
师：你昨天认真地读了书，是吗？
生：(开心地笑)是!
师：瞧!认真读了书，就会知道得比别人多。那，让咱们一起来读读书，看看平平的房子搭得怎么样？搭了几间房？
生：(自由读文)
师：平平搭了几间房子？
生：四间。
师：没错。(板画四间房子)这四间房子都给谁住呀？
生：一间给爷爷和他的书住。
生：一间给奶奶和平平住。
生：一间给爸爸妈妈住!
生：一间给没有房子的人住。
师：在四间房子上板书：爷爷、书，奶奶和平平，爸爸和妈妈，没有房子的人!
师：从这四间房子里你看出了什么？
生：爷爷很爱读书!
生：平平也爱读书，他让书也住房子。
生：平平很关心爷爷。
生：奶奶平时一定是最爱平平的，所以平平要和奶奶住。
生：平平的爸爸和妈妈很关系很好!
生：那是因为他们很相爱!(全班笑)
生：平平很会关心别人，他还想到了没有房子的人!
师：说得好!平平的'房子搭完了吗？
生：没有。因为书中说，“平平还要搭很多很多的房子，给大家住。”
师：那咱们一起来帮平平搭房子，好吗？
生：好!(开心而兴奋)
师：(板画)平平还搭了一个圆形的房子，还搭了一个— —
生：三角形的。
师：三角形屋顶的吧？
生：对!
生：还搭了一座高大的楼房，在二十层!
生：还搭了一座好高级好高级的房子，里面有好多高级的东西。
师：是未来的新型房子吗？
生：对!
… …
师：可是，黑板已经画不下了，平平却还想搭呢，怎么办？
生：画小点吧。
师：平平或许会不满意哟，有别的办法吗？
生：用个省略号!
师：这个办法太好了!
师：孩子们，可是平平搭的这些房子真的能让人们住进去吗？
生：不能，因为是积木的，是假的，太小了。
师：那平平有什么办法能实现他的愿望呢？
生：他可以努力学习，将来做个工程师，建真正的房子，那样就行了。
生：他要努力工作，将来赚很多的钱，就可以给这些人买房子了。
… …
师：你们的建议真好，平平听了一定会开心的!你们也想像平平一样搭房子吗？
生：想!
师：搭出的房子给谁住？
生：爸爸、妈妈，因为他们很辛苦地赚钱来养我。
生：阿姨，她每天送我上学，最辛苦了。
生：爷爷、奶奶，我很想念他们，很希望每天都能见到他们!
… …
师 ：那咱们就从今天开始，和平平一起努力，大家愿意吗？
生：愿意！
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