特殊教育教学好书

时间:2022-07-01 19:04:13 教育 我要投稿
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特殊教育教学好书推荐

  特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育。小编整理的书籍推荐,希望大家喜欢,仅供参考哦。

特殊教育教学好书推荐

  1、海伦·凯勒的教育

  作者:(美)莎莉文 著;袁敏琴 编译

  内容简介:

  人类历史上伟大的教育奇迹,美国传奇女性海伦·凯勒的成功之路。

  「19世纪有两个最值得关注的人:一个是拿破仓,另一个就是海伦·凯勒。」——马克·吐温

  「莎莉文小姐不愧是我们国家最伟大的教育家之一,正是她通过自己的实践和摸索,才将海伦·凯勒这样一位盲聋哑人培养成了美国20世纪十大偶像之一。」——贝尔博士(电话发明者)

  2、用图像思考与孤独症共生

  作者:(美)格兰丁 著,范玮 译

  内容简介:

  本书作者是世界知名的孤独症人士天宝.格兰丁博士。天宝博士目前就职于美国科罗拉多大学生物系,是世界上为数不多的康复的孤独症人士。以她个人经历拍摄的电影《自闭历程》于2010年上映,并获得多项国际大奖。

  本书以一个自闭症的视角去讲述他们看待这个世界的方式,通过这本书,人们能够更加理解自闭症人士的心理世界。

  3、解析儿童自闭症(图文版)

  作者:(日) 佐佐木正美 著;张晗 译

  内容简介:

  《解析儿童自闭症(图文版)》以直观、形象的图解形式,全面介绍了自闭症儿童的症状表现及患病症结所在,深入浅出地讲解了目前最有效的治疗自闭症的方法——「TEACCH」疗法,能帮助家长和专业人员为自闭症患儿创造一个适于生活、学习的环境,最终让孩子回归社会。

  4、特殊儿童发展与学习

  作者:雷江华 著

  本书根据我国学前教育阶段推行融合教育的基本 精神和特殊教育循证实践的要求,遵循特殊儿童身心 发展一般性与特殊性的规律,重点阐述特殊儿童的认 知发展与人格发展规律、学习策略、教育策略等,最后具体探讨不同类别特殊儿童的概念、发展与学习等 。本书是国家精品课程,书中每个知识点配有二维码,扫描就可以看网上老师讲的视频。

  5、应用行为分析与儿童行为管理

  作者:郭延庆 著

  作者郭延庆教授,长期在临床一线从事儿童行为问题管理与咨询、家长教育和培训,根据多年来在应用行为分析领域的学习和思考,结合实践经验和临床体会,在《应用行为分析与儿童行为管理》一书中系统地介绍了应用行为分析的理论及应用。本书原理篇对应用行为分析的基本原理进行了系统、通俗的解释,并配以临床案例说明每个原理的具体应用;管理篇则涵盖从预防行为问题到出现行为问题后的管理,说理明白,举例生动。另外,还收录了作者的部分杂文,以行为管理和儿童教育训练为主题,作为全书的补充和点缀。

  6、积极行为支持

  作者:昝飞 著

  内容简介:

  《积极行为支持:基于功能评估的问题行为干预》可以作为大学心理学、特殊教育学等相关学科的专业教材或者参考书,也可作为临床工作人员、教师的培训或进修教材,更可为家庭教育尤其是有障碍儿童的家庭教育提供指导。

  7、孤独症儿童关键反应教学法

  作者:(美)奥温 C. 斯塔曼等 著; 胡晓毅 译

  内容简介:

  本书向您呈现了一个得到实证研究支持的孤独症儿童行为干预方法——关键反应教学法(Classroom Pivotal Response Teaching,CPRT),帮助教师将行为干预方式更便捷地融入到现有的课堂教学当中,增强儿童的动机和参与学习的积极性,促进沟通、游戏、社会交往和学业技能的掌握。本书配套的20余张可重复使用的表格可以帮助教师更好地制订计划和实施流程。该方法有趣、用途广泛、适应性强,其效果得到了教师和研究人员的一致认可。

  8、自闭症儿童社交游戏训练

  作者:[美] 英格索尔 著;郑铮 译

  内容简介:

  BrookeIngersoll博士和AnnaDvortcsak博士是美国著名的心理学家,他们是自闭症儿童社交训练项目的发起者,并将此方法应用在很多自闭症儿童身上,取得了非常好的效果,同时也得到了很多家长的认同。

  9、儿童感觉统合训练

  作者:李娟 著

  内容简介:

  本书详细介绍了感觉统合训练的原则、方法、技巧,以及可在家庭生活中执行的一些简单易行的感觉统合游戏,旨在帮助孩子提升感统协调能力,并适用于对孩子已出现的感统失调问题进行矫正。

  10、学前融合教育

  作者:雷江华,刘慧丽 著

  内容简介:

  这套教材是华中师范大学学前教育系牵头,联合国内多所师范大学学前教育专业的教师共同编写的新型教材,是针对我国学前教育面临的严峻挑战所做出的回应,特别是吸收了一些优秀幼儿教师的教学案例分析,理论与实践相结合,内容更加丰富、更加实用。

  11、学前融合教育理论与实务

  作者:蔡蕾 编

  内容简介:

  《学前融合教育理论与实务》较为全面地介绍了学前融合教育的先进理念;结合实际工作中的案例,详尽地介绍了学前融合教育中特殊儿童的评估,个别化教育计划的制订,学前融合教育课程的建构和实施,学前融合教育的团队合作等核心内容和具体的操作步骤,为有志于从事学前融合教育的人士提供了切实可行的操作指南。


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