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水结冰了教学实录

时间：2022-07-01 15:27:19 语文我要投稿

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水结冰了教学实录

　　当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。接下来是小编为您整理的水结冰了教学实录，希望对您有所帮助。

水结冰了教学实录

　　一、冰的观察

　　师：这里有杯水，上学期同学们曾观察过水，一起回忆一下，水有哪些特征？

　　生1：水会流动、没有形状、没有气味、无色。生2：空气占据空间，无味道。生3：水是透明的液体。（生边回答，师边板书）

　　师：把一杯水放人冰箱的冷冻室中会结成冰，（出示一块冰）我们也可以说水结冰了。（板书课题：水结冰了）今天我们研究冰，请同学们像观察水一样观察冰，看看冰有哪些特征，明白了吗？好，请各组组长到老师这里来领取冰（玻璃盘子里装的冰块）。

　　（学生利用自己的感官观察冰的特征，并记录。）

　　师：刚才同学们观察得非常认真，谁来说说你们都观察到了什么？

　　生1：不会流动、易融化；生2：有形状、很滑；生3：占空间，硬；生4:透明的、无色；生5：它是固体。（生边回答，师边板书）

　　师：水和冰有哪些相同点和不同点呢？（生看着黑板回答，教师用韦恩图小结水与冰的相同和不同。）

　　二、探究水在什么温度时开始结冰。

　　师：（用视频呈现自然界中水结冰的图片）冰在什么情况下才会有呢？

　　生：温度很低的情况下才会有冰。

　　师：现在的室温可以结冰吗？（不能）现在的室温是多少呢？教室里有一只温度计谁来看看？（教师请两名学生上去看：28、5摄氏度。）现在的室温是28·5摄氏度，我这试管里的水能结冰吗？（不能）为什么?

　　师：究竟水降低多少温度时可以结冰呢？请同学们猜测一下。

　　生1：我觉得可能是零下一摄氏度。

　　生2：我觉得可能是零下二摄氏度。

　　生3：我觉得可能要到零下10摄氏度才会结冰；

　　生4：一般在零摄氏度时结冰，因为气压有变化，有时在零度以上，有时在零度以下；

　　生5：我觉得0摄氏度以下都可以结冰。

　　师：到底水在什么温度下可以结冰呢？想不想在今天的课堂上研究研究？（想）

　　师：（出示实验装置和碎冰）为了帮助你们准确地观察水结冰时的温度，老师特地用两个泡沫圈将温度计固定在水中，能直接测量水温。利用脆冰制造低温。有了这些材料，我们就可以实验了。（边演示边介绍）将试管垂直插在碎冰中间，充分与冰块接触。要观察时拿出来轻摇帮助判断。水会流动，冰不会流动，一旦看到试管内壁出现薄薄的冰层，就可以判断水开始结冰了。

　　师：（讨论交流观察的时机）那么时候观察好呢？

　　生1：2摄氏度时。生2：0摄氏度时；生3：零下3摄氏度时；生4：我觉得应多选几个时段观察，因为不知道是那个温度开始结冰的，多选几个才可以知道什么时候开始结冰的。

　　师：说得真好，大家可以根据你的猜测温度多选择几个观察点。

　　师：那我们在读温度上的度数时要注意什么呢？（平视、停止了再读数、不准手拿下面部位。）（师用视频出示模拟的温度）请同学们看大屏幕，现在是多少温度?(21、18、1、0、-1）

　　师：是不是特想实验了？请小组长先来领实验材料，其他同学先确定你们要观察的水温，确定好了举手，我来给你们发脆冰。

　　（学生实验）

　　师：这段时间里你们没有什么发现？

　　生：水温降到了1--2摄氏度时还没有结冰。

　　生：水温降到了1--2摄氏度时就停下来了，很难再下降了。

　　师：水温降到了1--2摄氏度时就停下来了，很难再下降了，你认为是什么原因呢？

　　师：在脆冰中加入较多的盐可以制造更低的温度，让它继续降温。看清楚，老师把食盐均匀地撒入脆冰中，到了观察的温度时再观察。

　　（学生几项实验、观察）