语文课文林海教学设计

语文课文林海教学设计

　　教学要求： 1、了解大兴安岭的景物特点，对学生进行热爱祖国的思想教育。

　　2、学习作者善于细致观察景物，在描写景物中用准确生动的语言表达自己的真情实感的方法。

　　3、学习本课的生字新词。

　　4、有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。

　　教学重点： 1、了解大兴安岭景物的特点。

　　2、学习作者结合景物描写表达真情实感的方法。

　　教学难点： 体会作者在怎样的情况下感到亲切、舒服的，又是怎样表达对大兴安岭的喜爱之情。

　　教学时数：三课时 教具准备：课本、录音机、录音带、投影机、投影片。

　　教学过程：

　　第一课时 一、导入谈话，解释课题。

　　二、初读课文，提出阅读要求;

　　1、初读课文，了解课文的主要内容。

　　2、划出自己不理解的词。

　　3、课文写了大兴安岭哪些景物，在书上作旁注。

　　4、了解课文的写作线索。

　　(采用学生自学_____ 四人小组讨论_____教师巡视指导的方法。

　　三、教师归纳： 这篇课文写了大兴安岭多而温柔的岭，色彩明亮的林海，美丽诱人的野花，作者目睹各种景物而产生了联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。

　　四、朗读课文。

　　个别、小组读。

　　正音。

　　五、作业 1、抄写课后练习4 2、理解：高不可攀、盛气凌人、兴国安邦的词义及自己不理解的词。

　　3、根据课后思考题的要求熟读课文。