幼儿园大班《做麻花》亲子活动

幼儿园大班《做麻花》亲子活动

　　目的：练习按长、短排列物体顺序，学会搓和拧的动作

　　材料：培乐多彩泥或面团

　　要点：

　　（1）家长和孩子共同游戏"给宝宝做麻花吃"。

　　（2）把彩泥分成大小不同的5份。

　　（3）把每一团经过捆搓做成一根长条，然后平放在桌上，最终做成5根不同长度的面条。

　　（4）让孩子把5根长条按从长到短进行排序（左端要对齐）。

　　（5）家长教孩子制作麻花的方法：左右手各捏住面条的两端对折、捏住，左手拿中间部位，右手握住头部，左右手反向转面条，制成麻花。

　　（6）做好的5根麻花放在桌上，再把麻花按从长到短进行排序。

　　幼儿园大班亲子活动：比较练习——《哪个长哪个短》

　　目的：学习按长度排列物体的顺序

　　材料：五根吸管（吸管之间长度相差2cm），20cm直尺一把

　　要点：此游戏要在孩子能分辨长短的基础上进行。

　　（1）取出5根吸管，让孩子观察他们一样吗？有什么不同？

　　（2）取出最长的，与最短的比一比，问问孩子。再任意取两根比一比哪个长哪个短？

　　（3）小吸管要从最长的到最短的排个队，请孩子来帮忙，取出直尺纵向放在左侧，吸管一端要顶住尺子横向放。

　　（4）鼓励孩子大胆尝试着放，成功了要表扬。

　　（5）如果孩子排序有困难，家长可以先示范。让孩子按照示范摆，逐步到自己独立摆好。

　　（6）把直尺横向放，纵向放吸管，让孩子再次尝试。

　　幼儿园大班亲子活动：排序练习——《排排队》

　　目的：学习有规律排序的方法

　　材料：彩色串珠数个，或是几何图形的积木数

　　要点：

　　方法一，掌握两种物体的排序

　　（1）同是圆形串珠，一个红色，一个绿色，引导孩子进行红、绿、红、绿……排序；

　　（2）可以进行相同颜色不同形状的积木的排序。

　　方法二，掌握3种物体有规律的排序

　　（1）相同形状不同颜色的排序。

　　（2）相同颜色不同形状的排序。 无论哪种方法，家长都要先示范给孩子看，一是激发孩子参与创作的兴趣，二是便于孩子模仿理解。孩子操作后鼓励孩子把自己的想法用语言表达出来，鼓励孩子用和家长不同的方法进行排队，培养孩子的思维和创造力。