《说几句爱海的孩子气的话》课堂实录点评

《说几句爱海的孩子气的话》课堂实录点评

　　【前示】

　　《说几句爱海的孩子气的话》是鄂教版语文八年级上册的第六课。冰心所著的这篇文章很特别，她借用“孩子气”的表达风格抒发了对海的喜爱，体现了对纯净人性的追求。涉海良多的刘少波老师对这篇佳作颇具解读乃至深有领悟之后特意公开一课，让我们可以借鉴到：如何理解并探究作者对大海的热爱之情和特别的人生理想，如何在理清比较点的基础上把握文本的思路，如何领略作者为表情达意所选择的特殊的表达风格。

　　师：看同学们的眼神，就知道你被它迷住了。说说你从图片中感知到的大海吧。

　　生1：图中的大海一片蔚蓝，水面平静安宁。

　　生2：图片中的大海是广阔的。

　　生3：我还感觉到它有一种辽远的意境，我很想到那地方去高声大叫，消除烦恼忧愁。

　　师：很精确的描述。的确，面对辽阔的大海时，人常常忘情于其境，忘记自己的年龄和身份。刘老师在面对大海时就曾做出过很多忘情的举动：厦门鼓浪屿边与游鱼嬉戏；汕头莲花峰下浪里淘贝壳；海南博鳌金银滩上纵情高呼。那时的我真的忘记自己已经不再年少，聊发了几回少年狂。我爱海，像我一样爱海的人很多，今天我带大家去结识一位爱海比我有过之而无不及的作家——冰心，并看看她对钟爱的大海都说了些什么。（显示课题及作者姓名）

　　（课件显示冰心简介）

　　师：冰心作品的主题相对集中在“母爱”“童心”“自然之爱”三个方面。现在大家闭上眼，看老师会带给你什么惊喜。（生闭眼等待，教师课件显示一组大海图片）睁眼吧！（学生有惊呼的，有议论的）来，让我们一起把最想表达的疑问一起呼出来吧。（生根据画面显示语言——“哇，这是哪儿啊？”一起惊呼，而后笑）

　　【点评】

　　以优美的图片和导语激发和培养学生的兴趣。课堂的导入是一项非常重要的教学艺术，精彩、高级、新颖、别致的启导，必然会为课堂教学的展开奠定良好的基础，使教学很快进入最佳境界。作课伊始，教者尤为注意到了让学生初由爱“看”进而爱“听”，既训练了学生审美的“见”“闻”能力，同时也营造了良好的课堂氛围。

　　师：究竟是哪儿呢？留个疑问在这儿吧。（师举书）“书中自有黄金屋，书中自有——”（学生齐说“颜如玉”），好，那就让我们去书中探寻这如玉的容颜吧。该到哪一课书的文字里去找呢？

　　生：《说几句爱海的孩子气的话》。

　　师：这里谁的朗读最好？（生杂乱说着，一个很大的声音说：老师！众笑。）

　　师：好吧，这累人的活我不干谁干呢？那我就自我“牺牲”一回吧！不过，你们“坑”了我，我也不会让你们闲着的——（课件显示听读要求，生笑）

　　（师配乐朗读，学生按要求边听边完成学习任务）

　　师：好了，到揭开谜底的时候了，来我们一起揭开谜底吧——（课件显示“原来是冰心笔下的大海！”）

　　生：（读）原来是冰心笔下的大海！