学生求职难企业求才难,未来职场人该如何培养?
近两百年来，我国教育大的格局并没有发生根本改变。然而，市场经济结构已经日新月异。由于教育跟不上变化的速度，导致一方面是学生求职难，一方面是企业求才难，这个现象不得不引发人们重视和深思。
“引发人力资源市场悖论的学生求职难、企业求才难的主要原因，在于教育改变的速度大大落后于社会产业、技术、生活方式的发展速度，教育与社会和产业的需求脱节。”北京交通大学教授、联合国教科文组织产学合作教席主持人查建中说。
查建中表示，近两百年，教育大的格局没有发生根本改变。怎么满足关键利益相关者对专业教育的需求？学生求职、企业求才、国家建立人力资源，都指向职场需求，所以必须发展“面向职场的专业教育”。
什么叫专业教育？直接满足未来职场对成批专业人才的需求，目标在于培养学生具有职业生涯的素质、能力、知识和技能并具备求职竞争力，满足国家对于各类专业人才需要以发展社会和经济的所有层次（从中职到博士生教育）和内容（理工农医经管商法文教军等）的专业教育都在其中。
何为“ 面向职场”？查建中坦言，第一，满足职场需求。第二， 融入职场文化。第三，利用职场资源。最后，接受职场检验。
各级各层专业教育都有自己的个性和特殊性，但也有共性和普遍性。他总结了所有专业教育都应遵从的八项共同特征和原则，当然不限于此。它们是：面向职场需求；产学合作办学；职业性和专业性统一；素质教育和专业教育的统一；理论和实践的统一；人才培养的前瞻性 ；教学过程以学生为中心、基于项目团队的主动学习、师生共同利用先进的教育科技和IT工具 ；科研与教学融合。
创业教育是每个专业人才终身职业生涯发展的需要，目的是培养企业家的精神、素质、能力、态度。精神包括理想、使命感；素质包括终身学习、创新、交流沟通；能力包括团队合作、管理经济头脑；态度包括承担风险、百折不挠、主人翁态度。它的目的不是让学生都去下海当老板，而是在学习阶段就要为终生职业生涯发展做好准备。
学校教育现在面临着互联网和IT海啸般的'冲击，人们在思考：学校教育还有存在的必要吗？传统的学校还能走多远？
查建中不认为专业教育会被互联网取代，所有的专业教育应在专业实践学习的设备、环境、职场专家指导、职场文化熏陶、跨学科合作的研究和教学等方面有更大的发展，才能满足未来职场的人才需求，而IT是不可或缺的工具和媒体。教育成功改革的关键是把学习权利还给学生，开办真正以学生为中心的教育。
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