课文夸父追日的教学实录

时间:2022-07-03 22:37:51 语文 我要投稿
  • 相关推荐

课文夸父追日的教学实录

  课前谈话:

课文夸父追日的教学实录

  1、自我介绍

  2、看图猜神话:后羿射日、盘古开天地

  3、看词语猜神话:女娲补天

  一、谈话导入、揭示课题

  课件出示:喜欢光明追赶太阳化作大山

  出示课题,读课题

  师:伸出你的右手,跟我一起写

  生书空

  生齐读课题

  师:这儿要有一朵小梅花

  生:略读课文呢

  师:这就需要我们运用以前学过的学习方法,来读课文,好了,让我们来读读课文呢吧。边读边划出难读的词语,要把课文读通顺,知道了吗?

  二、初读课文,落实词语,整体感知。

  1、生自读课文

  2、课件出示词语:颓然霎时间似的

  虞渊渭河瀚海

  俯下身子

  一人读一组词语

  课件出示动宾结构的词语:拿着手杖提起长腿

  齐读动宾结构的词语

  3、请同学们默读课文,想象每个自然段的意思,试着用一个词语概括每个自然段的意思,并填入自读卡中。

  自然段追日的过程精彩的描写

  1

  2

  3

  4

  5

  4、交流

  个别学生板书词语(活动式的黑纸条)老师将他们贴在黑板上。

  师:喝,也可以饮。板书饮河水

  他一口气饮了

  师:这就是什么饮?

  生:暴饮。

  师:说的真好(板书暴饮),夸父就是在爆饮河水

  师:第四部分也有两个答案,

  长眠途中

  师:让我们一起读一读,欣赏一下自己的劳动成果。

  生齐读

  师:请你用上这些词语简要的说说课文的主要内容。

  生自己练习

  交流:

  生:夸父喜欢光明,不喜欢他去追赶太阳他在途中长眠了,最后化成了大山

  师:老师发现你用了两个所以,其实后面可以用于是、最后这样的词,还能说得更通顺

  生再说

  师:瞧,我们抓住主要的词语,很轻松的就把课文的主要内容说下来了,大家也来试一试吧。

  生再练

  三、在老师的引导下,自读自悟,感受神话特点。

  师:小朋友们,神话故事想象神奇,再默读课文,找找有没有这样的句子,然后划下来。

  生自读自划

  师:谁愿意来给大家读一读?

  生:一口气跑了两千里

  师:夸父奔跑的速度让你觉得神奇。

  生:

  师:狂饮的句子让你觉得神奇。再来

  生:第二天

  师:化成大山多神啊。像这样的句子还有吗?

  生:

  师:夸父的速度多神啊!

  生:让大地永远充满

  师:像这样句子还有很多啊,神奇读一读这段话,哪些词语让你觉得神奇?

  生:一眨眼

  师:就相当于一下子从宁波跑到了北京,比火箭还快!

  课件出示:(在句子下面)赛火箭,神

  生:像风一样

  课件出示:(在句子下面)和风比,快

  师:像老师这样把自己的感受写下来,叫作批注,请你再来读读课文,也来作作批注。

  生再次自读自悟。师巡视:当你觉得很难的时候,就去请教资料袋。课前我们发了一份资料。你可以看一看。四人小组可以交流一下。

  师:上来的同学请你这样说:我重点研究了什么?我关注了哪些词语,做了哪些批注。

  生交流:我对第三自然段,我圈了霎时间这个词,就像抽水机一样。

  生:我觉得不怎么样

  师:虽然抽水机的速度不如夸父快,但这种感觉还是不错的。

  生:我读了第4段,圈了喝干,我批注了狂饮这个词,因为引用资料袋红黄河的资料。

  师:他用一个狂饮就概括了自己的感受,很好啊。还有吗?

  生:我读了第5自然段。我圈了变成,我写了变化真大。一般人死去后都变成了灰,而他变成了大山。(众笑)

  生个别讲述自己的批注。

  师:想象神奇而丰富,这就是神话的特点。

  师:同学们这是我们第一次作批注,以后我们也可以这样写一写,注一注。养成不动笔墨不读书的好习惯。

  四、补充古文,拓展阅读

  课件出示古文:夸父追日这个神话最早出自一篇古文,大家一起看。

  师泛读古文(很有气势)

  师:古文用37个字就写好了,多简介啊!自己也来读一读吧。

  生自己读

  生个别读

  师:能把读下来,很了不起,你是第一个站起来的。谁再来。(举手的人很多)

  生个再读2人(读得很不错)

  生齐读

  师:这篇古文是什么意思呢?请你用自己的话来说说。

  生自己练习。

  个别展示2人

  师:能把古文的意思说下来。真了不起。

【课文夸父追日的教学实录】相关文章:

夸父追日的教学实录07-01

夸父追日教学实录07-01

课文《春》教学实录07-05

课文《太阳》教学实录07-04

课文燕子的教学实录07-04

课文社戏教学实录07-05

课文《假如》的教学实录07-05

关于夸父追日教学实录07-02

《燕子》课文教学实录07-03

课文《自己去吧》教学实录07-05