小学古诗复习的参考

时间:2022-07-03 16:16:51 语文 我要投稿
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小学古诗复习的参考范本

  一、复习设计说明:古诗文是中华文化的重要载体,古诗文的学习是青少年了解民族传统,接受优秀民族文化熏陶的捷径。《语文课程标准》对古诗文的学习作了明确要求,要求79年级学生背诵80篇古今优秀诗文。本期在进行古诗词的教学时,我进行了一些探讨,现从以下几个方面来谈谈教学故诗的复习设计。

小学古诗复习的参考范本

  二、教学目标:

  1、体会诗的意境及作品风格。

  2、领略诗歌和音乐完美结合的神韵,吟唱仿写古诗词。

  3、学生作品仿诗。

  三、教学过程:

  (一)、教师活动:

  1、复习以前所学古诗词。

  2、指生朗读或背诵所学古诗

  3、分类复习如写景、说理等类的古诗。

  4、自主、合作、探究、赏析理解古诗的意思。

  5、讨论、探究古诗词特点。

  6、仿写古诗词。

  7、学生作品展示。

  8、互评互改仿写古诗作品。

  9、作业:默写制定古诗背诵篇目

  (二)学生活动:

  1、复习以前所学古诗词。

  2、 指生朗读或背诵所学古诗

  3、分类复习如写景、说理等

  4、自主、合作、探究、赏析。

  5、讨论、探究古诗词特点并理解古诗的意思。

  6、仿写古诗词。

  7、学生作品展示。

  8、互评互改仿写古诗作品。

  9、作业:默写制定古诗背诵篇目

  四、教学反思

  古诗词很好的体现了汉语的音乐美,有双重叠韵,有平仄相对,通过演唱,学生可以深切地感受汉语的那种节奏感、韵律感,培养高雅的审美情趣。

  复习古诗词的教学目的:

  1、继续领略诗歌和音乐完美结合的神韵,体悟纯文学艺术和流行文化互相融合的精妙,增强对诗歌艺术的亲和力。

  2、通过古诗词的复习,学生做到:读一读,感受美;鉴赏美;看一看,理解美;写一写,创造美。

  3、提高艺术鉴赏水平,积累古今诗词。

  教学方法:吟诵翻唱仿写。

  注重实践,注重体验

  本堂课复习目标设计的意图在于:让语文课充满语文味,让学生体会诗情画意,吮吸文明智慧,激发自己创作诗歌的热情。让学生仿写古诗词,鼓励学生进行实践创造,从而提高自身文学素养。

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