《生物入侵者》典型教材理解

时间:2022-07-03 16:51:12 教材 我要投稿
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《生物入侵者》典型教材理解

  【范例1】

《生物入侵者》典型教材理解

  根据课文内容填空,并谈谈对所填内容的理解:

  在人类文明的早期,陆路和航海技术尚不发达,自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏。在自然条件下,一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地,如果各种条件适合,它会在那里生根、发芽、成长;山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种,都是在没有________的条件下缓慢进行的,时间和空间跨度都非常有限,因此不会________。

  分析生物种类的自然繁衍和迁移,由于进行缓慢,并受到时间和空间跨度的限制,不会造成生态环境的失衡。如果这种迁移是由于人类的跨地域活动造成的,那么它们的迁移速度就会极大地加快,也会很容易地突破时间和空间跨度的限制,后果就不堪设想了。所以在防止“生物入侵者”时,应充分考虑“人为干预”。

  解答:人为干预,造成生态系统的严重失衡

  【范例2】

  “如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约,它很可能会无节制地繁衍。”这句话该怎么理解?

  分析:生物的自然存在和发展,是有一定规律的,这种规律就是英国生物学家达尔文所总结的“物竞天择”和“适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环,经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡,等于破坏了生物链的平衡状态,就可能产生两种后果:一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态;另一种就是产生“生物入侵者”,给当地生态和人类生活带来危害。

  解答:这句话是说明在“生物入侵者”的形成过程中,“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件的重要性。

  【范例3】

  试给下面消息拟一个标题:

  据新华社北京2月20日电(记者齐中熙)国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发布公告,宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物,一经发现,一律作退回或销毁处理。

  据悉,今年1月,我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时,截获一类危险性有害生物──香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入,保护我国农林业生产安全,根据《中华人民共和国进出境动植物检疫法》及其实施条例的有关规定,决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物进口采取临时紧急检疫措施。

  ──摘自2002年2月21日《每日新报》)

  分析:阅读科技类文章(消息),要善于筛选信息。消息的结构分为标题、导语、(背景)、主体、结尾等几部分。其中导语概括了消息的主要内容,从这一部分,不难找出关键词语,然后可据此拟定标题。

  解答:我国暂停从菲进口凤梨香蕉种苗。

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