创新科技发展习题教案
一、教学内容：创新与科技发展
二、教师讲述：
在创新的道路上，只有那些把好奇心转化为兴趣，进而发展为志趣，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能从好奇的现象中探幽寻胜，才能最终有所发现和创造，从而打开成功的大门。
同学们，为了成才、成功，让我们扬起创新的风帆，搭起创新的桥梁，勇敢地去探索未知世界的奥秘吧！
三、我的收获
通过本课的学习，我都掌握了哪些知识？
四、我的能力测试
请你选择：
1、兴起于20世纪40 -50年代的第三次科技革命的主要标志是（ C ）
A、电的发明和电力的广泛应用；
B、生物技术、纳米技术、信息技术；
C、电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和应用；
D、蒸汽机的发明和应用。
2、好奇之心人皆有之，有人认为“有了好奇心就一定能成功”。对此，你的理解是（ B ）
A、是正确的`，因为好奇心是走上科技发明创造之路的起点；
B、是错误的，因为只有把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣，锲而不舍，才有可能打开成功的大门；
C、是正确的，因为好奇是创新的使者，好奇是创新的最初动力；
D、是错误的，因为好奇心容易使人产生盲目从众心理。
3、对创新的含义，你的认识是（ A ）
①创新是一种勇于抛弃旧思想、旧事物，创造新思想、新事物的精神；
②是指创造任何一种新的事物； ③指科学技术领域中的发明创新；
④指将生产要素的新组合引进生产体系；
⑤指独立思考、大胆质疑、人云亦云、墨守成规.
A、①②③④ B、②③ C、①②③④⑤⑥ D、①④⑤
4、许振超，山东青岛港工人。他三十年如一日，立足本职，与时俱进，勇于创新，带领团队两次创造了集装箱装卸世界纪录，使“振超效率”扬名国际航运界。在新形势下提倡“与时俱进，勇于创新”的精神，是因为（ C ）
①科技进步和创新是增强综合国力的决定因素；②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力；
③创新是我们当前一切工作的中心；④社会发展史首先是生产发展的历史.
A、②③④ B、①③④ C、①② D、①②③
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