幼儿园手工制作美术教案

时间:2022-03-24 01:19:25 手工DIY 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园手工制作美术教案(精选7篇)

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的幼儿园手工制作美术教案(精选7篇),欢迎大家分享。

幼儿园手工制作美术教案(精选7篇)

  幼儿园手工制作美术教案 篇1

  活动目标

  1.通过收集废旧材料进行创作,在创造美的过程中树立保护环境意识。

  2.学习使用新手工工具——造型打花器的使用,并利用传统剪纸对鞭炮进行装饰。

  3.体验自己动手做的快乐,感受民族传统节日的喜庆。

  活动准备

  课件、彩色纸、造型打花器、各种薯片罐或卫生纸卷心、双面胶、固体胶、剪刀等。

  活动过程

  一、感知欣赏

  1.展示各种烟花、鞭炮的图片,让学生欣赏、谈感受。

  2.欣赏有关春节的民俗图案。

  二、学习剪“春、喜、丰”字。

  三、学习使用打花器,注意一组花与一组花的联接。

  四、制作步骤

  1.根据薯片罐或卫生纸卷心圆柱面的长和高,裁取一红色或黄色彩色纸做底,注意保留粘贴位置。选取一条宽约1.5厘米的色纸,用打花器打出带状纹饰,用双面胶粘贴在底色纸的上下两端。

  2.设计制作中间的装饰图案,用剪纸方式制作出具有烟花、鞭炮特征的民俗剪纸纹式,并粘贴。

  3.将制作装饰完成的底色纸,装饰粘贴在薯片罐或卫生纸卷心的.表面(注意平整)。

  4.制作烟花、鞭炮的燃放线,在罐子顶端盖子上扎一个孔,插上燃放线,制作完成(卫生纸卷心上下要做两张圆纸片粘贴封口后再插上燃放线)。

  五、拓展

  想想看,还能用这些大大小小的薯片罐和卫生纸卷心做些什么呢?望远镜?小人偶?……

  六、评价

  能否运用民俗剪纸方式装饰自己的作品,能否通过利用打花器的制作,使手工作品更新颖、更精致精巧,装饰效果是否有创意、有特色?

  幼儿园手工制作美术教案 篇2

  活动目标

  1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。

  2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。

  活动准备:装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。

  活动过程

  1、听鞭炮声音乐,让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。

  小朋友听到了什么声音?你在什么时候听到过?你们感受到了什么?(幼儿讨论)

  2、观看放烟花视频,感受烟花绽放的美丽景色。

  ①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色?(引导幼儿观察烟花的颜色)

  ②小朋友都放过烟花吗?今天,老师给小朋友们准备了不一样的'烟花,我们来看看是什么烟花?

  3、出示“气球烟花”,引发幼儿兴趣。

  小朋友来看看,这是什么烟花?(气球烟花)你放过气球烟花吗?我们要怎样来放气球烟花呢?

  4、示范放“烟花”。

  现在,老师要放“烟花”了哦,小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?

  5、请个别幼儿尝试放“烟花”,根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。

  6、放“烟花”游戏。

  小朋友想不想放“烟花”呢?接下来,老师要带你们到外面放“烟花”了,在放“烟花”前,老师有要求,小朋友要仔细听哦!(用铁丝钩时,铁丝钩要向下,不要对着小朋友戳,也不要伤到自己;放烟花时,不推不挤,不拿着铁丝钩乱跑乱窜,听到音乐是再放烟花,要注意安全保护好自己。)

  7、幼儿户外放“烟花”,老师巡回观察指导。

  幼儿园手工制作美术教案 篇3

  教学目标

  1、认识和了解各种式样和材质的包,培养初步的设计意识。

  2、鼓励学生运用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。

  3、体验创作的快乐,培养学生观察表现生活和美化生活的情感。

  教学重点、难点

  1、观察、分析、表现包的造型,培养学生的审美能力。

  2、包的设计新颖有趣。

  教学准备

  学生:废旧盒子,各种布料、彩纸,小装饰品及制作工具。

  教师:多媒体课件。

  教学过程

  一、激趣导入。

  教师多媒体显示小熊乘火车的情景,问:同学们,你们知道小熊一家乘着火车要去哪里吗?(学生回答)它们是要到包的世界去,那里有很多漂亮的包,你们想去吗?(学生:想)那我们随着小熊一家也去看一看!

  二、欣赏。

  1、多媒体显示各种包,学生欣赏(要求学生仔细欣赏,欣赏后要回答问题,看谁观察得仔细)。

  2、看了这些漂亮的.包,你们能回答我几个问题吗?教师出示问题:

  (1)包可以分成哪几种?

  (2)包主要由哪几部分组成?

  根据学生回答,教师多媒体出示。

  3、师:我们制作一个包可以用哪些材料呢?

  学生回答,教师多媒体出示。

  4、那怎样制作一个漂亮的包呢?(多媒体出示制作步骤)

  5、现在你们知道怎么设计制作包了吗?想试试看吗?

  你们的机会来啦!小小公司正需要招聘设计员呢!我们一起来看看吧。(教师多媒体出示“招聘启事”)

  通告内容:

  小小公司招聘启事

  因公司业务需要,现急需招聘设计师若干名,要求会设计各类包,年龄、性别不限,请有意者带上自己的设计作品前来应聘。

  师:你们想成为小小公司的一员吗?(学生:想)

  三、设计、制作。

  1、学生两人(四人)一组进行设计制作,教师巡回辅导。

  2、交流作品。

  (1)教师将学生完成的作品挂在黑板上(或设计制作小组展示给其他学生看)。师:你们的作品都已经完成,假如你是公司领导,你会选择谁的作品呢?请在自己满意的作品下面贴一个五角星。

  (2)学生行动。

  (3)教师通过学生评选,总结评选出优秀作品。

  四、课堂小结。

  同学们都设计出了漂亮的包,老师感到很高兴,相信你们今后肯定会有同学成为一名真正的设计师,你们有信心吗?老师等着你们的好消息!

  中国结——鞭炮结

  教学准备:

  1、教师准备:中国结实物、多媒体

  2、学生准备:60厘米长的彩绳两根,五厘米长的彩绳一根,镊子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等。

  教学重、难点:

  绳与绳之间的打结

  教学过程:

  (一)展示介绍,激发兴趣,导入新课

  1、出示中国结(实物、录象图片等)。

  2、提问:这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么?你在哪里见到过中国结?你了解中国结吗?

  3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣,导入新课。(检查材料、工具的准备)

  (二)自学讨论,讲解演示

  1、中国结是怎么编制出来的?

  2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗?试着编编看,提出你觉得困难的地方,在小组里议一议。

  3、讲解并演示重点、难点。

  a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的?编结时怎样插入、固定它?b.演示说明“井”字互套,直至线绳全部编完(可用粗绳演示或多媒体说明)。c.怎样收尾?岁收尾时的操作有什么要求?一定要注意什么?

  d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”?

  (三)学生动手操作,教师巡视指导

  编结操作时(可伴轻音乐),小组内同学间互教互学;教师巡视指导,及时发现问题,启发、鼓励学生互助合作,想办法解决难题。

  (四)评价拓展

  1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”,根据评价结果填上“☆”。

  2、展示评价各小组的“一串鞭炮”,颁发团体优胜奖。

  3、思维拓展。

  a.如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编,“鞭炮”柱体会呈现什么形状?b.可不可以用三根(六股)、四根八股绳来编呢?“鞭炮”柱体又会有什么变化呢?课后试试看!

  4、课外活动:参照技术信息提供的阅读材料,或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。

  幼儿园手工制作美术教案 篇4

  课 题:电脑小画笔

  课 时:一课时

  课业类型:电脑创作

  教学目的:学习电脑画图的知识及技法,培养学生分析、概括、想象、审美以及创造美等能力。

  教学重点: 电脑画图知识技法

  教学难点:启发构思、组织画面。运用现代化的工具协调性和技巧。

  教学准备:学生:课本、各种图画样本、软盘。

  教师:绘图课件、打印的图画。

  学情分析:五年级学生已经接触过很长时间的电脑操作,画图程序友好多同学早已经接触过,积极性相当高。而且,学生的想象创造能力、尤其是画图的组合能力相当强,因此,学生应该能创造出优秀的作品。

  教学策略:应用自主教学法,让学生在欢快的课堂气氛中,愉快的学习,小组合作与个人点评相结合,鼓励学生大胆创作,敢于展示,从而树立学生的自我表现意识和自信心。

  教学过程:

  一、导入新课

  设问:①同学们知道这节课我们为什么在这里上吗?

  小结:引导学生了解本节课的教学目的、教学内容。

  目的:以设问引发学生的好奇心,使学生对这节课另眼相看,为顺利进行教学打好基础,培养学习兴趣。

  师:放映课件

  设问:②你们知道这些画是怎样画的吗?

  小结:电脑小画笔是一种新型的绘画技术手段。他利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题,这节课我们酒厂使用电脑小画笔进行创作,我相信同学们会在操作过程中体会到的。电脑在我们生活中应用很多,除了可以进行技术方面的运用,还可以制作新颖有趣的美术作品。

  (出示课件作品),这些作品就是利用电闹小画笔制作的,这种美术表现形式称为电脑绘画。

  (板书:电脑小画笔)

  目的:①利用精美的课件作品震撼学生的心灵,吸引学生的注意力,激发学习兴趣。

  目的:②通过讲述电脑绘画的功能,自然而巧妙地引出课题。

  二、讲述新课

  1、认识电脑小画笔程序

  设问:同学们能用一句简洁的语言解释课题吗?

  小结:利用电脑小画笔提供的'各种功能,进行巧妙地组合及填色,使之成为生动有趣的美术作品。

  目的:认识认识电脑小画笔程序,满足学生心理需要,进行知识建构。

  1、 分析作品,了解作品艺术特色,体验作品形式美感。

  欣赏作品,分析作品所表达的涵义。

  设问:①通过分析作品,你能试着分析作品的艺术特点吗?(板书:艺术特色)

  小结:电脑小画笔的作品艺术特色是生动、概括、有一些夸张、。

  (板书:生动、概括、夸张)电脑小画笔的艺术特色正是这种美术表现形式的美的所在。

  设问:②通过欣赏和分析作品,请你说说你对利用电脑小画笔创作的作品的感受。

  小结:通过赏析作品,我们可以感受到作品的概括的美和夸张的美。

  目的:①使学生感受到美,喜爱本课教学内容,情感既发,兴趣随至。

  目的:②使学生感受到美,才能发现美,进而表现美、创造美。

  1、 示范制作方法、步骤

  设问: ①你知道电脑小画笔的第一步应该做什么吗?

  (板书:制作方法)

  小结:第一步是认识各种工具

  设问:②电脑小画笔的第二步应该是什么?

  小结:第二步是构图,确定主题(板书:构图)

  设问:③你认为电脑小画笔第三步应该是什么?

  小结:第三步是制作

  (板书:制作)

  目的:①学习电脑小画笔制作方法,进行知识建构。

  目的:②由学生口中说出制作方法步骤,加深学生印象

  目的:③加强教师示范作用,突出教学直观性。

  1.布置作业

  运用所学技法,每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。

  三、学生制作

  1、组织合作

  以小组为单位,同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。

  目的:①培养学生合作精神。 目的:②交流思想、互受启发、降低难度、提高兴趣。

  2、奖励竞争

  展示制作优秀的作品,并且保留下来,打印后作为学生评价的一个凭据。

  目的:①培养竞争意识,为学生创设战胜自我的环境。

  目的:②采用激励的方法,最大限度地调动学习兴趣。

  目的:③提高教学效率

  四、 课堂小结

  1.展示作业,师生评价,指出优点与不足。

  目的:巩固兴趣

  小结本课内容目的:加深印象,巩固所学知识。

  板书设计: 电脑小画笔

  认识工具

  主题 构图 制作

  艺术特色:生动、概括、夸张

  幼儿园手工制作美术教案 篇5

  一、设计意图:春风吹绿了树木,吹红了花朵,吹来了芬芳的气息,吹走了凛冽的寒风,送来了绵绵细雨,滋润着万物,春天,万物苏醒,萌发的季节,让这世界显得勃勃生机。在这个地球上,各种动物、植物、人类是相互依存。蜜蜂采花酿蜜,为人类提供香甜的蜂蜜,树木为我们净化空气……是谁?让我们的空气变得污浊;是谁让大片森林变成沙漠;让鸟类无家可归;让美丽的家园让白色垃圾所淹没;让动物无处藏身,无食可觅,让大海里的生物四处漂亡。

  在环境问题日益严重的当今社会,环保教育的意义深远,它将关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园,幼儿是祖国的未来和希望,而做为教师,任务和责任是非常巨大的。

  于是我们将环保与日常生活,行为习惯,主题教学相结合,将环保渗透在每个活动中,我们开展了主题活动——奇妙的蛋,以培养幼儿对科学的探索兴趣,激发幼儿对大自然的热爱,让幼儿知道很多生物是怎样诞生的,在一次儿歌教学——鸭宝贝,孩子随着音乐的韵律把自己想象成恐龙、鸟、蝴蝶、乌龟、鸭、鸡等蛋宝贝,做着不同的动作,有个幼儿问:“老师这些小动物从壳里钻出来会冷吗?”“它穿衣服吗?”“为什么鸡妈妈要坐在蛋上呢?”我用被子把它包起来好吗?”“我们给它们做一件漂亮的衣服好吗?” 于是引发了此次活动,让幼儿利用废旧物品把自己装扮成蛋宝贝,把蛋壳装饰成生活中的小饰品,让幼儿学会感受生活中的美,学会利用废旧物品来点缀生活。

  二、已开展的活动

  三、目标:

  1、能运用废旧物品装饰蛋宝宝。

  2、在自由、轻松的气氛中感受装扮的乐趣,并欣赏同伴的作品和表演。

  3、培养幼儿大方自信的性格。

  四、准备:

  1、蛋壳、染有各种颜色的碎蛋壳、水粉、海绵、毛笔、海报、卡纸、硬纸板、报纸、塑料袋、蛋糕盒、方便面盒、亮光纸、粘贴纸、砂纸等。

  2、成品和半成品若干、白乳胶、订书机、橡皮筋、绳子、记号笔、剪刀等

  3、百宝箱一个。

  4、设置一个工作坊(分为颜料坊、服装坊、饰品坊、展示坊)

  5、将教室打扮成蛋的世界。(展示每次活动的成果)

  6、“仙境”轻音乐一盒。时装表演音乐一盒。

  五、过程:

  1、以鸭妈妈带小动物们参观“小作坊”由此引出主题。

  今天是鸭宝贝的生日,我们给蛋宝贝开个party好吗?但是我们要用什么才能把蛋宝贝装饰的很漂亮呢?

  2、出示各种废旧材料,启发幼儿进行制作。

  (1) 这些是什么材料?是什么形状的`?它能做成什么?

  (2) 你可以把蛋宝贝装饰的很漂亮,也可以把你自己装扮成蛋宝贝一起来参加party,你想做什么呢?想用什么材料做?

  (3) 我们要怎样才能把蛋宝贝打扮得更漂亮呢?(头饰、服饰、蛋宝贝身上的图案等)

  3、示范演示:

  (1) 利用盒子的原有形状进行装饰头饰,或运用塑料袋、纸板进行制作头饰。

  (2) 利用各种纸张、图形、布、装饰服饰、头饰的四周形成图案。

  (3) 剪成各种蛋形状的服饰,并用各种材料进行装饰,用订书机订出领口和袖口。

  4、提出要求

  (1) 大胆想象做出与众不同的蛋的装饰品。

  (2) 可以利用不同的材料进行装饰。

  5、幼儿操作(播放“仙境”轻音乐,营造轻松、自由的创作环境)

  教师重点指导幼儿发挥想象,运用已学的剪、贴、粘等技能进行装饰.

  6、以时装表演的形式展示作品。

  小朋友的小手多么灵巧,把蛋宝贝打扮的这么漂亮,蛋宝贝一定很喜欢、很开心,你们觉得哪个蛋宝宝的装扮最漂亮,为什么?

  幼儿园手工制作美术教案 篇6

  教学目标:

  1.了解相框的基本构成,可以制作简易相框。

  2.发展手部小肌肉,锻炼动手剪贴纸的能力。

  3.自由发挥想象,创意的装饰相框。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  教学准备:

  一个完整的相框,一张儿童照片,画有基本型的彩纸(每人一张),条形彩纸(每人四条,两种颜色为宜),小块彩纸若干,剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。

  教学重点:

  制作相框的顺序,剪贴纸方法教学难点:折叠纸,画并剪出各种形状

  教学过程:

  一、导入师拿出一张儿童照,引起幼儿对自己照片的回想和谈论,师借此提问,小朋友的照片是怎么摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的相框,并把照片贴上去,从而揭示这堂课的主题,做相框。

  二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答,"老师这里有很多漂亮的相框,让我们来看看吧!"看图片时,引导幼儿了解相框构成:底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。

  三、做相框

  1"小朋友们今天没有带照片,那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上,代表照片,回家后小朋友们可以把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。

  2师拿剪刀示范如何剪纸,沿边线小心剪,然后分发剪刀,指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。

  3分发硬纸板,师示范如何粘贴基本型,胶棒在剪纸的'背面涂匀,找准硬纸板的中间位置,贴上去。然后分发胶棒,指导幼儿粘贴。

  4师示范条形纸贴边框,不要压住基本型边线,然后根据基本型颜色分发条形彩纸,指导幼儿粘贴。

  5游戏时间,《小白上楼梯》,奖励小贴纸。

  6"小朋友们看,我们的相框空空的,应该怎么装饰一下,它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸","小朋友们真聪明,想到了刚才游戏的贴纸,可以把它贴到边框上,我们的相框就会变得漂亮一点了。可是,小贴纸太少了,让我们自己来做一些吧,各种各样的小贴贴纸,粘到相框上。"分发小块彩纸。

  7先画在彩纸上各种图形,再剪下来,贴在边框上。师示范几个简单图形,如:小树,汽车,小草,蝴蝶结,星星等。(中班幼儿,难度加大,教师可示范,先折叠纸再画形,剪出心形,花形,圆形等)8基本完成后,师帮助幼儿把硬纸板剪出波浪边形,贴好支架,把相框竖起来。

  四、强调主题,点评作品。

  请幼儿轮流介绍自己的作品:主题加详细内容。

  教师用心听取并提取每个儿童的特别想法之处,以便向家长介绍。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

  幼儿园手工制作美术教案 篇7

  一、教学目标:

  1、探访老街的历史和文化

  2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘

  3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中,增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。

  二、教学重难点:

  1、重点:学习用美术形式对传统历史文化进行记录或者描述。

  2、难点:运用不同的美术形式表现老街。

  三、教学课时:2课时

  四、课前准备:(学生)常规绘画工具、相机等材料

  (教师)课件、常规绘画工具、相机等材料

  五、教学设计:

  1、欣赏各地著名的老街,初步感受历史老街的风光。揭示课题《悠悠老街》

  2、说说自己家乡的老街的历史和故事

  3、引导学生欣赏老街不同时间、不同季节的`摄影作品,感受老街上的自然风光。

  4、引导学生欣赏老街上各种古老建筑的摄影作品,感受老街上历史建筑的特色。

  5、引导学生欣赏一组反映老街上保留着的传统风俗的摄影作品,感受老街上的传统文化。

  6、学习建议:课后和学生一起寻访老街上的传统风俗和历史建筑。

【幼儿园手工制作美术教案】相关文章:

小班美术相框制作手工课教案06-24

幼儿园手工制作教案07-04

小班手工制作教案04-02

手工制作灯笼教案06-01

亲子制作手工教案 07-04

手工制作月饼教案 05-22

美丽的小区手工制作教案08-25

幼儿小班手工制作教案08-25

小班手工制作教案15篇04-02

小班手工制作教案(15篇)04-02