《冬天的故事》的教案范文
教学目标：
1、学唱表现优美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，让学生体会四三拍的律动感，感受歌曲所带给我们的艺术感染力。
2、能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的动作表现情境，大胆探索。
3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。
教学重点：
能有表情的地学唱歌曲《冬天的故事》。
教学难点：
引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。
教学准备：
课件、剪贴画、琴
课时安排：一课时
教学过程：
一、以情感为纽带，组织教学
师引导生一起律动。
二、情境导入：
猜谜语
叫花不是花， 夏天不见它。 寒风吹来时， 飘落千万家。
（谜底：雪花）
1。 发声练习。
请大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的场景
2、冬季之美（让学生领略不同于南方的北国风光的`美）
（1）美丽的冬天PPT。（第一次聆听） “秋阿姨走了，冬爷爷欢欢喜喜地来到我们身边。他给这个世界施了魔法，让世界变得晶莹雪白，银装素裹，是多么的美丽啊！”
（2）有趣的冬日活动PPT
“在雪地里我们可以做些什么呢？看看别的小朋友都在做些什么吧！”
（3）奇异的冬日冰雕
“哎呀呀，冰还可以雕刻成这么多美妙的作品呢！我们一起来欣赏欣赏吧”
（4）冬爷爷的问候并分组激趣 “冬爷爷为什么要来呢？是因为他要兑现去年的一个承诺，他答应要带给自然界里许多的小动物一个甜美的梦。小动物可开心啦，它们是多么渴望冬爷爷的到来啊。小朋友们，你们都知道有哪些小动物吗？”
生答：乌龟 北极熊 “冬爷爷说啦，他写了一首歌，这首歌非常好听，小动物们都争先恐后地要学习。而只要你能把歌曲演唱得优美动听，完成老师布置的小要求，冬爷爷就会将它的梦编织得更美。接下来，我们就来分分组吧。看看谁得到冬爷爷更多的宠爱呢？”
三、进入新课
（一）休止符的讲解
讲解并请同学示范和比一比谁打得更好。
（二） 熟悉歌词
“小朋友们学得真好啊，接下来让我们一起有感情地朗诵一下歌词好吗？”
（三）学唱歌曲
1、师范唱。
“小朋友学得好认真哪，老师真为你们感到骄傲，为了表达我激动的心情，我要把这首《冬天的故事》送给小朋友们，希望大家天天开心、天天快乐，为我鼓鼓掌吧！”
2、生随琴跟唱。
3、先完整聆听，再发现问题，解决问题。
4、师生接唱和小动物间相互唱
5、邀请同伴上台展示唱歌
（四）学一学舞蹈
“小朋友们学得真棒，接下来咱们一起让我们的表演变得更美吧”
四、小结、下课。
1、竞赛结果评比
2、下课
“小朋友们，今天我们不仅学会了《冬天的故事》这首歌，还领略到了冬日之美，发现了冬日有趣的事。希望今后，小朋友们在生活中多多观察周围的景物，善于发现生活中的美。小朋友们，再见！”
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