生物教师个人研修计划

时间:2022-07-02 11:39:15 生物/化工/环保/能源 我要投稿

生物教师个人研修计划

  研修不是一个层次的学历教育,不与研究生教育的学历、学位挂钩。下面是小编为大家整理的关于生物教师的个人研修计划,欢迎大家的阅读。

生物教师个人研修计划

  一.工作目标

  1.学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论,把握新课程变化,继续深入实践新课程理念。

  2.以课堂为抓手,在观、评、议课中提升教学技能,提高课堂教学有效性。

  3.积极参与活动,拓展视野,获得发展。

  二.工作内容

  (一)个人读书

  1.学习20xx版初中生物《课程标准》,领悟《课程标准》变化原因,知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。

  2.学习顾明远主编的《教育心理学》,完成教育案例5篇

  (二)听评课

  1.听评课的对象以本校教师为主,每学期至少听15节课。

  2.每次听课后要认真填写听课记录本。

  (三)参与小组集中研修

  1.积极参与集体备课活动,并做好相关工作。

  2.充分发挥教研组的作用,并合本组的具体实际开展教学研究。

  3.学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。

  4.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。

  5.学习《教师职业道德》,进一步提高师德。

  6.学习《教师反思能力的培养与提高》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。

  (四)教育教学经验总

  总主题:针对个人在岗研修的情况及收获或问题、困惑,谈自己的体会、思考。

  三.学习形式

  1.积极参加校本研修活动,努力解决在新课程改革中遇到的问题。

  2.创新集体备课,利用备课组,开展集体备课活动,设计出富有个性的教案。

  3.深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课前和课后的反思。

  4.每周做一次教后反思,每月写一篇教学案例或随笔,每学期上一节公开教学研讨课。

  5、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

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