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高二生物练习册
练习的选编和设计是教学准备工作的重要一环，高二生物教学也不例外，下面是小编给大家带来的高二生物练习册，希望对你有帮助。
高二生物练习册
一、选择题
1、5BrU(5溴尿嘧啶)既可以与A配对，又可以与C配对。将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T—A到G—C的替换 ( )
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
2、图1显示出某物种的三条染色体及其上排列着的基因(图中字母所示)。试判断图2中列出的(1)、(2)、(3)、(4)如变化依次属于下列变异中的 ( )
①染色体结构变异 ②染色体数目变异 ③基因重组 ④基因突变
A.①①④③ B.①③④① C.④②④① D.②③①①
3、下列有关可遗传变异的叙述，不正确的是 ( )
A.精子和卵细胞随机结合，导致基因重组
B.DNA复制时碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
C.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
D.着丝点分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数目变异
4、人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接 ( )
A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变
B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变
C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异
D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代
5、某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b(如图)。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是 ( )
A.减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B
B.减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离
C.减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合
D.减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换
6、玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是 ( )
A.发生了染色体易位 B.染色体组数目整倍增加
C.基因中碱基对发生了替换 D.基因中碱基对发生了增减
7、野生型链孢霉能在基本培养基上生长，而用X射线照射后的链孢霉却不能在基本培养基上生长。在基本培养基中添加某种维生素后，经过X射线照射的链孢霉又能生长了。由此说明 ( )
A.这种维生素是基本培养基的一种成分
B.自然状态下野生型链孢霉不会发生基因突变
C.野生型链孢霉发生了定向的基因突变
D.可能是基因突变导致了链孢霉不能合成该维生素
8、小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性，抗病(B)对易感病(b)为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是( )
A.过程①的原理是基因突变，最大的优点是育种周期短
B.过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用
C.过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限
D.④过程产生的子代中纯合子所占比例是23
9、经权威遗传机构确认济南发现的一例染色体异常核型即46，XY，t(6;8)为世界首例，该例异常核型属于染色体平衡易位携带者。染色体平衡易位是造成流产和畸形儿的重要因素，由于没有遗传物质丢失，患者表现及智力均与正常人一样。某女性患者的第1和5号染色体易位，染色体异常核型可表示为46，XX，t(1;5)。下列说法错误的是 ( )
A.经染色后，在光学显微镜下可观察到染色体易位
B.46，XY，t(6;8)表示某男性患者第6和8号染色体易位
C.只有缺失和重复这两类染色体结构变异才能导致基因数量的改变
D.染色体易位不属于基因重组，这种变异是可遗传的
10、利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列说法中错误的有 ( )
①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子
②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培
③让F1自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子
④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
二、非选择题
1、子叶黄色(Y，野生型)和绿色(y，突变型)是孟德尔研究的豌豆相对性状之一。野生型豌豆成熟后，子叶由绿色变为黄色。
(1) 在黑暗条件下，野生型和突变型豌豆的叶片总叶绿素含量的变化见图1。其中，反映突变型豌豆叶片总叶绿素含量变化的曲线是________。
图1
图2
(2) Y基因和y基因的翻译产物分别是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列见图2。据图2推测，Y基因突变为y基因的原因是发生了碱基对的________和________。进一步研究发现，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能进入叶绿体。可推测，位点________的突变导致了该蛋白的功能异常，从而使该蛋白调控叶绿素降解的能力减弱，最终使突变型豌豆子叶和叶片维持“常绿”。
(3) 水稻Y基因发生突变，也出现了类似的“常绿”突变植株y2，其叶片衰老后仍为绿色。为验证水稻Y基因的功能，设计了以下实验，请完善。
(一)培育转基因植株
Ⅰ.植株甲：用含有空载体的农杆菌感染________的细胞，培育并获得纯合植株。
Ⅱ.植株乙：________________，培育并获得含有目的基因的纯合植株。
(二)预测转基因植株的表现型
植株甲：________维持“常绿”;植株乙：________________。
(三)推测结论________________。
2、分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。
(1) 一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。
(2) 图C中含________个染色体组，每个染色体组含________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗?如何处理才能产生有性生殖的后代?________________________________________________。
(3) 对于有性生殖生物而言，若________，则由B细胞组成的生物体是二倍体;若________，则由B细胞组成的生物体是单倍体。
(4) 假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含若________个染色体组。
(5) 基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的'体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的________。
3、玉米基因图谱已经绘出，这一成果将有助于科学家们改良玉米和其他谷类粮食作物(水稻、小麦和大麦)的品种。研究者说，现在科学家可以对玉米基因组进行准确而有效的研究，帮助找到改良品种、增加产量和抵抗干旱与疾病的新方法。
(1) 作物基因图谱主要研究基因的定位，以及基因中________的排列顺序等。在基因表达过程中，一种氨基酸可以对应几个密码子，这一现象叫密码子的简并性。你认为密码子的简并性对生物的遗传有什么意义?
________________________________________________________________________。
(2) 用玉米作原料进行酵母菌发酵生产乙醇，可帮助解决日益紧张的能源问题，酵母菌发酵产生乙醇的条件是________________________。
(3) 现有3个纯种品系的玉米，其基因型分别是甲aaBBCC、乙AAbbCC和丙AABBcc。基因a、b、c所决定的性状可提高玉米的市场价值，请回答下列问题。
(假定三个基因是独立遗传的，玉米可以自交和杂交)
①获得aabbcc个体的杂交方案有多种，请补全下面的杂交育种方案。
第一年，_________________________________________________________________;
第二年，种植F1和纯系乙(丙、甲)，让F1与纯系乙(丙、甲)杂交，获得F2种子;
第三年，_________________________________________________________________;
第四年，种植F3，植株长成后，选择由基因型aabbcc决定的表现型个体，使其自交，保留种子。
②此杂交育种方案中，由基因型aabbcc决定的表现型个体出现的概率是____________。
(4) 玉米中aa基因型植株不能长出雌花而成为雄株，而基因B控制的性状是人类所需要的某种优良性状。现有基因型为aaBb的植株，要在短时间内获得大量具有这种优良性状的纯合雄性植株，请你写出简要的实验方案：
①__________________________________________________________________________________。
②用秋水仙素处理单倍体使其加倍成纯合的二倍体，选取aaBB性状的植株。
③__________________________________________________________________________________。
高二生物练习册答案
一、选择题
1、B 2、B 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D 8、D 9、C 10、A
二、非选择题
1、(1)A (2)替换 增添 ③ (3)y2 获取Y基因，构建Y基因的表达载体，用含有该表达载体的农杆菌感染y2的细胞 叶片衰老后 叶片衰老后由绿变黄 水稻Y基因通过调控叶绿素降解，使叶片衰老后由绿变黄
2、(1)D (2)3 3 不可育。用秋水仙素处理其种子或幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍 (3)该个体由受精卵发育而来 该个体由未受精的`生殖细胞直接发育而来 (4)8 (5)C、B、A、D
3、(1)脱氧核苷酸(碱基) 基因中碱基(对)的改变会导致遗传密码改变，但是由于密码子的简并性，翻译成的氨基酸不一定改变，从而保证了遗传性状的稳定性 (2)无氧 (3)①甲与丙(或甲与乙或乙与丙)杂交，获得F1种子 种植F2，让F2自交，获得F3种子 ②1256
(4)①取该植株的花药离体培养成单倍体植株幼苗 ③将②中选取的植株利用植物组织培养技术进行扩大培养。
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