怎么从小教育孩子
导语：作为父母，我们日常给孩子最多的内容不是文字，而是情绪。可能只是简单的一个点头认可，一个轻微的轻蔑的鼻音。以下是小编为大家分享的怎么从小教育孩子，欢迎借鉴！
父母怎么教育孩子情绪
教给幼儿自我调节情绪的方法
由于幼儿注意力很容易发生转移，消极情绪状态持续时间不一定很长，这也表现出一种对情绪的无意识调节。面对孩子的过激情绪，父母可以讲究一些策略，如冷处理、设法转移幼儿注意力等。同时家长又应该帮助孩子学习主动自觉地控制情绪。如教给幼儿自我调节的方法，比如告诉他们，当控制不了自己的情绪时，就在心里暗暗说“不能打人”，“不能摔东西”，或者在不愉快时想想一些有趣的事情。
与孩子共同设置合理的规范
面对孩子的各种需要，家长要客观分析，满足其合理需要，拒绝不合理要求。当需要得不到满足时，幼儿获得消极的情绪体验，可能表现出某种过激的情绪反应。针对这种情况，家长应预先与孩子共同设定一些规范，逐步培养孩子明辨是非的能力，进而在实践活动中用这种能力对自己的情绪表达方式做出价值判断。只有当幼儿能够对自己的情绪做价值判断时，才具有实现情绪调控的可能性。
为孩子创造与同伴交往与游戏的机会和条件
幼儿成长过程中需要与同伴交往，幼儿如果长时间独处，会产生莫名其妙的.孤独感，渴望交流又得不到交流的状况可能导致慢性的情绪压抑。尽管幼儿在与同伴的交往中不免会发生一些小冲突，但正是这些“茶壶里的风波”使孩子学会如何与别人协调，如何压制自己不合理的愿望，如何处理同伴关系等。孩子有喜爱游戏的天性，游戏的趣味性和吸引力促使他们愉快地、心甘情愿地服从角色分配，服从规则要求，要想参加就必须约束自己行为，否则就会遭受排斥、失去参加活动的机会。这有助于训练并逐步形成幼儿的情绪控制机制。
营造宽松和谐的家庭氛围
家庭是以血缘关系为纽带联系起来的情感共同体，父母是家庭情感氛围的重要主体和创造者。在营造氛围的过程中，首先要处理父母之间的关系。如果父母能互敬互爱，善于处理好自己的情绪，尽可能表现得乐观向上，这不仅能使孩子生活在温馨的家庭氛围中，获得爱与尊重的体验，从而产生主动积极的情感。如果家庭关系紧张，会不利于幼儿心理健康的发展。其次要把握好亲子关系。亲子关系的不和谐甚至会导致其长大成人后情绪控制能力的低下。在大多数家庭生活中，亲子关系具有明显的不平等性，主要表现为溺爱：父母对孩子过分迁就，孩子极易形成以“我”为核心的优越感，形成自私、骄横、任性等不良性格特征。还有一种是粗暴之爱：父母不顾孩子的兴趣、爱好，要求孩子一味地服从。久而久之，孩子良好的情绪发展受到潜在的阻碍。
怎样让孩子学会管理自己的情绪?
◎了解孩子的泄洪点：仔细观察孩子对事物的忍受度，以看电视为例，与其马上关掉电视，让孩子措手不及，或许可以跟孩子说再给你看5分钟(规定时间依平常观察而定)，让孩子有心理准备，若5分钟到了，孩子还是纹风不动，就须加上后果，「再5分钟，我就把电视关掉。」
◎给予孩子泄洪地方：在家中准备一个让孩子泄洪的地方，可以放孩子喜爱的绘本或其它物品来转移孩子的注意力，并将孩子情绪起伏过程录影，日后，藉由影片放映，与孩子一起讨论处理策略。
◎提供孩子泄洪技巧：家长可以给予孩子出气玩具如推不倒翁、握球，或是用软垫把自己包起来，或是身体出力推墙壁，这些出力的运动可以促进血清张素分泌，帮助情绪稳定。
◎掌握孩子泄洪时间：若孩子情绪一发不可收拾，建议家长冷处理，不要跟孩子硬碰硬，利用计时器来规定孩子泄洪时间，一方面告诉孩子「我尊重你的情绪，让你发泄」一方面，孩子也要学会尊重家长的处置策略。
◎预防孩子泄洪策略：
1.列出活动时间表，提醒孩子回家后活动顺序，例如放书包、拿出餐袋、写功课。
2.鼓励孩子的正向行为，如「小宝今天很厉害，回家马上把书包放好。」让孩子知道甚么是好的行为。
3.让孩子说出自己的想法：若孩子回家后，真的很想看电视，请他说出想要看多久，并和他约定后果，没做到，以后就丧失这项权利。
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