高三语文复习正确使用词语
（一）、正确使用熟语。
为了准确使用熟语，我们要力求做到以下几点：
1．明确熟语的来源，准确理解熟语的意义。
熟语来源于四个方面，从神话、寓言中来，从历史故事中来，从诗文中来，从口头俗语中来，有着独特的意义，不能根据我们现在的字面理解，轻易使用。
2．了解熟语的结构，准确把握其含义。
例如成语以“四字格”为基本格式，其结构类型主要有：并列式，如“披坚执锐”文过饰非”；承接式，如“先斩后奏”“见异思迁”；因果式，如“水滴石穿”水落石出”；主谓式，如“杞人忧天”夜郎自大”；动宾式，如“顾全大局”蓬荜生辉”；动补式，如“退避三舍”无动于衷”；连动式，如“画蛇添足”“刻舟求剑”；兼语式，如“请君入瓮”“引狼人室”；偏正式，如“衣冠禽兽”后起之秀”等。善于分析熟语的结构有助于我们准确把握词义。如“文过饰非”是并列结构，“过”与“非”意思相同，可推知“文”与“饰”意义也应相同，当“掩饰”讲。当然，并列结构也有意思相反、相对的，如“言简意赅”中的“简”与“赅”。
3．抓住熟语的关键词来理解。
如“不刊之论”的“刊”字是“删除、修改”的意思，懂得了这一点就不会误解为“不能刊登的言论”了。又如“尾大不掉”的“掉”是“摆动”的意思，就不会误解为“尾巴大了就不会遗失”了。
4．要弄清熟语的比喻义。
望文生义往往产生错误理解。如“猫鼠同眠”，是表示“化敌为友”，还是表示“宽大为怀”?都不是，而是表示有管辖权的人包庇坏人，彼此勾结干坏事。又如“亡羊补牢”，并非真指羊跑了之后修羊圈，而是比喻出了差错之后，想办法去补救。
5．辨明色彩。
有些熟语明显地带有褒义或贬义的感情色彩，运用时也要注意。下列熟语都是褒义的：颠扑不破、脍炙人口、洁身自好等；以下熟语是贬义词：抱残守缺、盛气凌人、色厉内荏等。“无微不至”和“无所不至”都有“没有一处不到”的意思，仅一字之差，“无微不至”用于褒义，“无所不至”用于贬义。如“这些中小学生都在唐山大地震时丧失了父母，学校的老师们对待他们有如家人，照顾得无微不至”。“种族主义者对于黑人采取十分反动的政策，压迫剥削直至贩卖屠杀，无所不至”。
6．辨清易混熟语。
区别易混熟语，可把“近义”的或“外形”相近的熟语相比较，体味分析它们的区别，从而作出正确的判断。对近义熟语，应从分析词素人手辨析熟语的意义和使用的正误。在分析词素的过程中，特别要注意近义成语之间的微殊。如“应接不暇”和“目不暇接”两个熟语都有没有时间应付的意思，但“应接不暇”重在“应接”，而“目不暇接”重在“目”。如在下面的两个句子中：
①故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人 。
②汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。
①句语境是“陈列着各种奇珍异宝、古玩文物”，是让你欣赏、用眼睛看的，但“各种”太多了，你眼睛看也看不过来，那么这句该用“目不暇接”，不是要你“应接”。②句的语境是“汽车奔驰，奇峰异岭扑面而来”，车太快，你对扑面而来的奇峰异岭如何应接得过来?等你“应接”这个，而车又驰过去了，哪里有暇应接别的峰岭?所以本句应选“应接不暇”。
（二）、正确使用成语。
成语是汉语中独有的一种语言现象.它言简意贱,极具表现力，恰当地运用成语,会使自己的语言简洁 而具有表现力。成语在结构上是个短语,但在使用上却只能当一个词来用，由于它在用法上的这一特点. 使得正确使用成语与正确使用实词在原则上没有什么区别,它们在使用时需要注意的问题大体相同,在高 考考查时的热点问题也相同，因此,如何正确使用成语,完全可以参照正确使用实词部分。
1.要把握成语的"语性"。
由于成语在使用上相当于-个实词,实词是按性质分类的,词性不同,用法也 不同;成语也是如此,也有个"语性"问题。相当于名词的,与名词用法相同，比如"风云人物"指在社会活动 中有影响的人物,它相当于一个名词,在使用时就只能起名词的作用;而"风卷残云"比喻一股强大的势力 (力量)将东西一扫而光或消灭干净,它相当于一个动词.在使用时就相当于一个动词,而不作名词用。再比 如"风调雨顺"它用来指适宜农事的气候条件,或比喻有利的客观条件,相当于形容词,在使用时就相当于 一个形容词。
2.要以"古"论古,不要以"今"论古。
成语中的多数出于古代典籍,自有它的本来含义.不要用今天的某 些词义来推断它,如果理解错了.必然造成使用错误。比如有的同学一看到"求全责备"中的"责备",就以为 是现代汉语中的"批评指责"的意思;有的同学一看到"侧目而视,.,只想到"斜着眼睛看",而忘了是因为害怕 而斜着眼睛看。
3.要注意追根求源.而不要望文生义。
有些同学一见到某个成语,就望文生义.而不去深究它的本来意 思,因而对有些成语造成错解错用。比如:有的同学一看到"万人空巷"就认为人们都在家里里:. ,不出家门;甚至一看到"差强,人意"的"差"字.就认为是不合心意。
4.要把重点放在近义成语的辨析含义的微小差别上与正确使用实词一样.
意思差别大的成语一般不 会彼此误用,造成误用的都是意思彼此相近的成语U比如应接不暇"与"目不暇接,. ."美不胜收"与"琳琅 满目" ",别具一格"与"独树一帜" .,迫在眉睫"与"近在眼前"等等.。
名题赏析，为您引路
【例1】下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。
B．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。
C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。
D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。
1.【答案】A
【解析】（“洛阳纸贵”：出自《晋书·文苑·左思传》。成语“洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一时。 “不容分说”： 分说指辩白，解说。不容人分辩解释，不容许分辩说明。出自元·武汉臣《生金阁》三折：“怎么不由分说，便将我飞拳走踢只是打。”“巧立名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 “追本溯源”比喻追究事情发生的原因。）
【例2】下列句子中，加点的'成语使用不恰当一句是（）
A.大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。
B.有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。
C.有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。
D.有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的相法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。
2. 【答案】B
【解析】“首当其冲”比喻是先受到攻击或遭遇灾难，用在这里符合语境。“耳熟能详”指“听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。”用在这里符合语境。“无所顾忌”意为“做事时没有过多的顾虑”，用在这里符合语境。“买椟还珠”比喻没有眼光，取舍不当，这里不能把外国运动员”和“本土选手”比作“椟”(外表很美但价值不大的木匣子)和“珠”(真正有价值的东西)的关系，故B错。
【例3】下列各句中加点的词语使用恰当的一句是（）
A．我们来到了实习工厂，厂领导和工人们对我们的工作和生活早已做了周密安排，他们对我们的关心真是无所不至。
B．在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。
C．在学习、工作中，人总会碰到这样和那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。
D．我们对秦陵开展现代意义上的考古调查已有四十多年，多次震惊中外的考古大发现，只是冰山一角，大量珍宝还深藏地下。
3．【答案】D
【解析】A.“无所不至”：指凡能作的都做到了〔用于坏事〕；B“不堪设想”：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步；C“众人拾柴火焰高”比喻人多力量大；D“冰山一角”比喻人们所了解到的事实或知识的真相，离实际情况还差得很远。A、B、C与原文语境不符，故造D
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