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浅谈多媒体语音教室针对教学课件的功能设计

时间：2022-06-30 03:28:06 图形图像/多媒体我要投稿

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　　1、教学演示

浅谈多媒体语音教室针对教学课件的功能设计

　　教学演示功能通俗地解释就是教学课件的演示和广播。当教师准备授课时，先将事先准备好的课件调入教师机系统，然后使用系统的教学功能，将该课件的画面传输到每一个学生机的屏幕上，使得每一个学生所见到的画面与教师的是一致的。教师事先准备好的课件必须是用盯ML格式编制的超文本链接文件，这样可以在不同的课件之间方便的切换。教师在切换不同的课件时，学生所见到屏幕也会发生相应的变化，与教师保持同步。

　　2、语音传输功能

　　在教师的授课过程之中，教师的声音是重要的信息源之一。学生在上课时，看见教师的教学课件，昕见教师的讲解语音，这样才能"声情并茂"真正理解教师讲述的内容。教师在授课时，使用语音传输功能，将从麦克风中录到的语音，实时的传输到每一台学生机。并且为了保证教学的实际效果必须使得时间延时不超过0。5秒。

　　（1）演示功能

　　演示功能在本系统中表现为两个方面

　　①网络视频播放

　　在教师的日常教学过程中，为了充分使用现有的教学资源、生动教学过程、提高教学效率和质量，经常需要将某些教学视频节目演示给学生观看，教师机在本地就可以控制视频文件播放位置和进度，以便控制教学的重点和播放内容、进度等。

　　②网络实时AV

　　在某些课程的教学中，学生能看见教师授课时的形象是十分有帮助的，这与传统方式的教学极其相似，容易被众多的教师和学生所接受。如将其他带模拟视频信号输出的视频源接入本系统，同样可以实现网络的广播。因此应用本功能实际上可实现局域网内的综合视频服务。

　　（2）学生发言功能

　　在教师的正常授课过程之中，会出现教师向某一学生提间，或者学生请求发言的情况。此时，教师可以使用此项功能。在该学生发表完意见或是提问结束后，教师收回其发言权，以便解答他的提间和继续授课。学生不仅可以发言，教师还可以在学生没有请求发言时，对学生提问。

　　（3）电子白板功能

　　在教师授课结束后或者授课中途，可以安排课堂讨论活动，让学生自由发表意见，以加深对课程的理解。此时教师用系统的讨论功能，即使用"电子白板"。该功能为教师和学生提供三种方式的交流z文本、图形和语音。在本功能中学生和教师都是积极参与的。文本方式和图形方式是自由输入，所有的人都可以见到任何一个人输入的文本和图形，其中文本被冠之以发言人的姓名，作固的工具类似于Windows自带的画笔工具，教师和学生使用诸如g铅笔、直线、椭圆、矩形、标签等。语音交流时，为了避免不必要的混乱，采用自由竞争发言的策略。

　　3、人机界面的设计

　　（1）一致性：界面中的功能区必须保持相对固定，经常用到的信息和提示位置一致。

　　（2）提供适当的反馈：通过某种方式的显示，确认用户的输入。在可行的情况下，应及时显示系统状态信息。

　　（3）提供在线帮助：交互的重要环节尽量提供帮助功能。

　　（4）错误校正简单、迅速错误信息应使用非技术性语言显示，信息的含义应当对初学者和有经验的用户都很明确。

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