学霸与学渣的区别在哪
每个人身边都会有学霸或学渣。或者，你就是学霸。那你知道学霸与学渣的区别在哪吗？
学霸与学渣的区别
对学渣来说题目有三种：会的，看起来会的，不会的
对学霸来说题目有两种：会做的，超纲的
学渣拿到考卷，被扣分了，大骂老师太狠，但是没人理
学霸拿到考卷，被扣分了，找了N久找不出错，又找来几个学霸一起为答案的正确性争得面红耳赤
学渣面对一道难题，直接翻答案
学霸面对一道难题，翻了翻书感觉超纲了，或者要求过高，果断放弃
学渣考试做出了一道难题，巴不得召告天下
学霸考试做出了一道难题，会发一个状态，第一句话一定是：这题其实不难
学渣考前才刷题，只挑简单题做
学霸一直在刷题，成套成套地做
学渣经常在人人、贴吧或者知道上求助
学霸经常和别的学霸约好一起去自习方便讨论问题
学渣考完试喜欢说好难啊求不挂
学霸考完试喜欢说都不会肯定挂了
学渣的成绩分两种：挂了的、差点就挂的
学霸的成绩分两种：上90的、失误了离90还差一点的
学渣答题喜欢搜集各种解题格式
学霸答题只用自己的解题格式
学渣常常为公式太难背而烦恼
学霸努力背完所有要用到的公式
学渣喜欢YY这种分析学渣、学霸和学神的区别的文章，然后顺便点一下分享
学霸看完这样的文章会笑一笑，懒得回
学渣如何逆袭成学霸
1. 科学安排时间
要科学安排学习、劳动、娱乐、锻炼、交往等活动。要制定活动计划，安排活动时间：包括每天的阶段性安排、每周的较大活动安排、考试复习和双休日、寒暑假的专题安排等。做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快快乐乐去活动。
2. 课前预习
现在很多学生，不到考试不看书，不预习，上课就是听天书。课前预习可以提高课上学习效率，并且有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的.问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。
预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。
3. 认真听课
会听课是搞好学习、提高素质的关键。听课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析。
4．上课勤记笔记
在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅掌握当堂内容的30%，一字不落地记也只能掌握50% ，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。
5. 多思、善问、大胆质疑
上课要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题。
不唯上、不唯书、敢于怀疑、敢于突破旧观点，敢于对问题进行讨论、争论、发表自己的看法，有理有据的阐明自己的观点。发表自己的看法，声音要宏亮，表述要准确，逻辑要清楚，要先把问题想好。“想”是“说” 的先导，只有“想”的周密，“说”得才有条理，才透彻。
6. 课后及时复习
复习贵在及时。这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。为达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。
7. 及时完成作业
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，认真寻找解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收到举一反三的效果。
作业错了，要及时改过来。不迁就、不谅解，不拖延时间。
8. 用所学知识解决实际问题
要做到把书本知识和实际生活相结合，把知识运用到生产生活中去，在生活和实践中验证知识，培养自己的实践能力。说不定，你会发明个什么东西，专利的。
如果你每天真的用心去学习了，你的大学四年将会过的很充实，毕业时将会有一份好的工作。而不是天天喊迷茫，却依然打游戏、看片、逛淘宝，到了考试时，自己却是预习时……
其实无论是所谓的学霸，还是普通学生，其实我们的智商都是相差无几的，而之所以最终造成孩子学习成绩差异巨大，还是习惯技巧方法的问题。这完全是可以通过个人努力来进行提高的。只要努力你就能脱颖而出，出类拔萃。
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